Boekverslag Marion Bloem

Info over dit verslag

Geschreven door:	saskia
Niveau:	5HAVO
Kwaliteit:
Waardering:
Taal:	Nederlands
Woorden:	2043
Opvragingen:	1

Hulpmiddeltjes

Openen in tekstverwerker

Printen

Emailen

Waardering

Gemiddelde waardering: 2 uit 5 (19 stemmen)

Heb je er iets aan gehad? Geef zelf je waardering:
Erg goed bruikbaar
Goed bruikbaar
Bruikbaar
Een beetje bruikbaar
Niks aan gehad

Titels van Marion Bloem

• Brieven van Souad (3)

  1986

• De droom van de magere tijger (1)

  1996

• De honden van slipi (1)

  1992

• De leugen van de kaketoe (1)

  1993

• De V van Venus (1)

  2004

• Games 4 Girls (4)

  2001

• Geen gewoon Indisch meisje (10)

  1983

• Lange reizen, korte liefdes (2)

  1987

• Matabia (2)

  1981

• Mooie meisjesmond (11)

  1997

• Rio (2)

  1987

• Vaders van betekenis (1)

  1989

• Ver van familie (2)

  1999

I Beschrijvingsopdracht :

Motivatie boekkeuze:

Ik heb in mijn vakantie op Engeland een Nederlands meisje ontmoet die mij dit boek aanraadde om te lezen. Dat het boek geschreven is door een Indische vrouw en de hoofdpersoon in het boek een Indisch meisje is sprak mij ook erg aan. Je leest daarom waarschijnlijk ook veel tegen over de Indische cultuur en dat vind ik interessant.

Eerste persoonlijke reactie:

Ik vind het boek herkenbaar omdat het gaat over de ontplooiing van een jong meisje tot een vrouw. Verder vind ik het heel interessant omdat het over een Indisch meisje gaat, zo lees je wat over een andere cultuur. Wat het meisje meemaakt in het boek komt heel overtuigend en werkelijk over. Het is waarschijnlijk ook heel begrijpelijk en herkenbaar omdat de hoofdpersoon uit het boek even oud is als mij.

Korte samenvatting:

Milly is een 16-jarig Indisch meisje. Ze kent alleen het Indische gezinsleven. Ze heeft
een goede vriendin die Eva heet. Milly is, net als vele andere meisjes, verliefd op Theo Gordel. Maar Milly is heel verlegen en vertelt niemand over haar verliefdheid, alleen Eva weet het. Eva zorgt ervoor dat Theo en zijn vrienden op Milly's verjaardag komen. Theo brengt een bos met 16 rozen mee. Hij maakt een afspraakje met haar om herten te gaan bekijken in het bos. Hij haalt haar op met zijn brommer. Die dag gebeurt er nog niks tussen hen. Na een paar afspraakjes komt haar eerste zoen. Daarna gaat zij dan wel eens bij hem eten en maakt zo kennis met het Nederlandse gezinsleven en het Nederlandse eten. Op een dag heeft Theo zich ziek gemeld en spijbelt Milly om hem te zien. Daar maakt ze voor het eerst 'kennis' met het mannelijke geslacht. Later, elke keer als Theo haar wegbrengt met de
auto, wordt ze min of meer gedwongen om hem oraal te bevredigen.
Als ze met haar familie op vakantie gaat naar Italië, mag Theo ook mee maar dat heeft Milly liever niet. Daarom gaat Dani, een goede vriend van de hele familie, mee. Op vakantie leert ze een Italiaan kennen. Zijn naam is Romeo. Hij is ober in het hotel waar ze overnachten. Hij laat haar Italië zien. Hij leert haar om pizza en andere Italiaanse gerechten te maken, want Milly houdt erg van koken. Als ze op
een avond terug bij het hotel komt is de deur al dicht. Ze klimt bij Dani door het raam
naar binnen. Ze gaat naakt bij Dani in bed liggen. Ze wordt wakker als Dani met haar
neukt. Na de vakantie beseft ze eindelijk dat er geen liefde tussen haar en Theo is en maakt ze het uit. Ze kan eindelijk weer doen wat ze zelf wil.

II Verdiepingsopdracht:
1a. Een thema van dit boek is de ontplooiing van een jong Indische meisje tot een vrouw. Verder gaat het over een Indische meisje dat in Nederland woont, een ander thema van dit boek is dus ook cultuur.
b. In het begin van het boek is Milly een onzeker jong Indisch meisje. Ze heeft nog nooit kennis gemaakt met seks, totdat ze verkering krijgt met Theo. Theo is een stoere jongen waar bijna alle meisjes verliefd op zijn. Hij gebruikt haar voor de seks. Als ze verkering krijgen blijkt ze ook heel onzeker en drukt haar eigen gevoelens weg. Ze doet wat haar gezegd word, heeft geen eigen mening. Nadat ze op vakantie is geweest zonder Theo is ze zich ervan bewust dat ze helemaal niet verliefd is op Theo en maakt ze de verkering uit. Ze heeft nu door dat ze een eigen mening moet hebben en haar eigen gevoelens niet meer moet onderdrukken. Hieruit maak je op dat ze volwasser is geworden. Doordat ze in het verhaal ook voor het eerst ongesteld is geworden en in de loop van het boek ze steeds meer ervaring krijgt met seks ontplooit het jonge Indische meisje zich tot een vrouw. Milly is een Indisch meisje en komt via Theo in aanraking met de Nederlandse cultuur. Zo eet ze bijvoorbeeld voor het eerst in haar leven in aanraking met typisch Nederlands eten zoals hutspot.

c/d. Een van de motieven in dit boek is de mond. Daarmee proeft Milly de sensaties van Nederlands eten en de relaties van seks en zoenen. Ze kan met haar mond, proeven, likken, zoenen, zuigen, kauwen, sabbelen, bijten. Seks is ook een motief in dit boek, Milly beleeft dat namelijk voor de eerste keer allemaal met Theo.
Eten is in dit boek ook heel belangrijk. Milly komt voor het eerst in aanraking met echt typisch Nederlands eten zoals hutspot. Dit vind zij lijken op de vermenging tussen man en vrouw. De behoefte om een te worden. “Het rundvlees is de verliefdheid die de twee materies
bindt, de uien zijn de zwakheden van de ander die je ook weg moet slikken en accepteren”.
Onzekerheid is ook een motief. Milly is verliefd op Theo en wil alles doen wat hij zegt. Zij luistert niet naar wat ze zelf wil.
e. Mooie meisjesmond is de titel van het boek. Die uitspraak was van de fotograaf die foto's maakt van Milly voor ze op vakantie gaat. Ze maakt deze foto voor Theo zodat hij naar haar kan kijken als ze er niet is. Meisjesmond geeft aan dat ze een heel onschuldig meisje is, ze wordt net volwassen. Mond geeft ook aan dat Milly de sensaties van haar lippen en tong ontdekt. Het is op de eerste plaats het seksueel ontwaken. Dit heeft dus met het thema van het boek te maken, de ontplooiing van een jong meisje tot een vrouw.

2a. De plaatsen die het belangrijkst zijn in het verhaal zijn bij Theo en Milly thuis en in het bos. Verder is Italië ook een belangrijke plaats in het boek.
b/c. De ruimtebeschrijvingen hebben de volgende functies. De beschrijving geeft een concretisering van de verhaalwereld. De plaats van handeling wordt min of meer gedetailleerd beschreven zodat je je een voorstelling kan maken van de omgeving. Bijvoorbeeld op haar verjaardag merkt je dat er gasten op de grond zitten, dat er gedanst wordt enzovoort. Hierdoor kan je je een aardige voorstelling van de ruimte maken. Er bestaat ook een verband tussen de ruimte en het thema ‘cultuur’. Doordat Milly Indisch is kan je een goede voorstelling maken van de omgeving, het huis, waarin ze woont. Ook hangt de ruimtebeschrijving samen met het personage. Milly houdt namelijk erg van eten en bevindt zich daarom graag in de keuken om te koken.
d. Bij Theo thuis komt ze voor het eerst in aanraking met typisch Nederlands eten, en dus ook met een andere cultuur. In het bos en bij Theo thuis komt ze ook voor het eerst in aanraking met seks en het andere geslacht. In Italië wordt ze zich ervan bewust dat ze haar eigen gevoelens niet moet onderdrukken en een eigen mening moet hebben. Ze dumpt Theo, door dit alles ontplooit ze zich van een jong meisje tot een vrouw.

III Evaluatie
Onderwerp
Het is duidelijk waar het boek over gaat. Namelijk over de ontplooiing van een jong Indisch meisje tot een vrouw. Dit onderwerp spreekt mij aan en ik vind het interessant. Ik ben het boek gaan lezen omdat het boek mij vooraf al aansprak. Mijn verwachtingen zijn uitgekomen, in het opzicht dat je over de Indische cultuur leest. Het onderwerp ligt in mijn belevingswereld, waarschijnlijk omdat de hoofdpersoon even oud is als ik. Het boek heeft mij ook nieuwe kanten van het onderwerp laten zien. Doordat het over een Indisch meisje gaat lees je en kom je dus meer te weten hoe zij dat meemaakt in haar cultuur. Ik denk niet dat ik door dit boek anders over het onderwerp ben gaan denken. Ik denk dat ik wel verwacht had dat het onderwerp op deze manier uitgewerkt zou worden. Ik vind eigenlijk niet iets specifiek verrassend of bijzonder aan deze uitwerking. Verder ben ik het eens met de mening die uit het boek blijkt. Je moet namelijk nooit je eigen gevoelens onderdrukken en geen eigen mening hebben. Ik denk dat het onderwerp redelijk goed is uitgewerkt, al zou de rol van Milly’s ouders wat meer aandacht gehad mogen hebben.

De gebeurtenissen
Persoonlijk vind ik de belangrijkste gebeurtenis in het boek dat Milly haar eigen gevoelens niet meer onderdrukt en het uitmaakt met Theo. Ze heeft nu haar waardigheid terug. De nadruk ligt meer op de gevoelens van de personen en dan vooral die van Milly. Ik vind dit goed gedaan door de schrijfster omdat je dan meer over haar belevingswereld komt te weten. Het verhaal bevat genoeg gebeurtenissen om mij te blijven boeien. De gebeurtenissen komen uit een logisch verband voort. Ik vind de ze boeiend en geloofwaardig. Milly is een meisje van zestien en komt voor het eerst in aanraking met jongens en seks, ik denk dat dat heel normaal is voor meisjes van zestien. Verder vind ik dat er geen overdreven gebeurtenissen plaatsvinden die het verhaal ongeloofwaardig maken. De gebeurtenis die de meeste indruk op mij maakte was dat als Theo Milly naar huis bracht met de auto hij haar min of meer dwong om hem oraal te bevredigen. Deze gebeurtenis maakt de meeste indruk op mij omdat Milly gewoon doet wat hij wil zelfs tegen haar eigen zin in. Deze gebeurtenis heeft mij ook gelijk aan het denken gezet. Ik zag de gebeurtenissen voor me. Het verhaal is zo verteld dat je weinig zelf hoeft in te vullen, dit vind ik heel prettig. De gebeurtenissen bleven mij van het begin tot eind boeien.
Personages
De hoofdpersoon is geen heldin en ik zou ook niet op haar willen lijken omdat ze heel onzeker is en daarom ook geen eigen mening heeft. Ik kan me daarom iets minder goed verplaatsen in haar. Het personage van Milly is zo beschreven dat ze voor je gaat leven, maar het personage van Theo niet. Theo is meer een typetje. Er zij geen personages die ik bewonder. Alleen het personage van Theo verafschuw ik omdat hij Milly alleen gebruikt voor de seks. Geen van de personages heeft mij beïnvloed. De beslissingen van Milly zijn begrijpelijk. Namelijk dat ze het uitmaakt met Theo. Ik zou me alleen niet zo door hem laten gebruiken. Van Milly kom je het meest te weten. Je komt genoeg te weten over haar om haar gedrag te begrijpen en daarom is dat soms voorspelbaar. Je hoeft zelf weinig in te vullen over het innerlijk van het hoofdpersonage, alleen over de andere personages in het boek moet je zelf meer over hen innerlijk invullen. Ik vond dat heel plezierig en makkelijk lezen.

Bouw
De bouw is niet ingewikkeld, er zitten geen lastige stukken in het verhaal. Het verhaal komt redelijk snel op gang en hangt goed met elkaar samen. Ik vind het geen spannend verhaal, dit komt waarschijnlijk doordat er niet veel aangrijpende gebeurtenissen plaats vinden. Het verhaal is eerder boeiend doordat je meer over de gevoelens en belevenissen van de hoofdpersoon komt te weten. Er is een verhaallijn aanwezig. Ik vind dat de bouw van het verhaal goed past bij het onderwerp, verder wordt er niet met de tijd gespeeld. Er zitten weinig herinneringen of terugblikken in de tekst. Het eind is redelijk duidelijk, ik vind dat niet vervelend. Je ziet de gebeurtenissen zie je door de ogen van een persoon, namelijk door die van Milly Roos. Ik vind dit goed bij het verhaal passen en in mijn ogen is dat geslaagd.

Taalgebruik
De tekst is makkelijk te lezen. Er zijn mij geen onaardigheden in taal en stijl opgevallen. Aan de verhouding tussen beschrijving, dialoog en weergave van gevoelens/gedachten is heb ik eigenlijk niks op te merken. De manier van vertellen vond ik ook niet te wijdlopig, te uitgesponnen of te hoogdravend. Het taalgebruik past bij de personages en het onderwerp. De tekst bevat weinig beeldspraak en/of symbolische verwijzingen, dus dat leverde ook geen problemen op.

Eindoordeel
Het werken aan de verdiepingsopdracht liep redelijk goed. Wat ik een moeilijk onderdeel vond was het bepalen van een thema, er waren namelijk naar mijn idee meerdere thema’s mogelijk. Verder ben ik eigenlijk geen problemen tegengekomen. De vorige verdiepingsopdracht vond ik moeilijker omdat die over spanningsbouw ging. Door het uitvoeren van de verdiepingsopdracht ben ik me meer bewust geworden van het thema van het boek en de motieven. Ik heb van deze verdiepingsopdracht geleerd wat motieven zijn en functies van ruimtebeschrijvingen. Ik vind dit een heel boeiend en interessant boek omdat het dicht bij de realiteit staat.