ff n studiebreak
Bankhangende Justine steekt loom haar duim op voor niet-sportende jongeren. Want wie sport er tegenwoordig nou nog?
geef je mening
Tjeerd pleit tegen internetdaten. Heb jij al eens een date (of meer) gehad met iemand die je online leerde kennen?
CASA Nederland en Scholieren.com reiken dit jaar de CASA Werkstuk Award uit. Het allerbeste werkstuk wint een reis voor 2 personen t.w.v. €500, een snuffelstage en eeuwige roem! Dit jaar is het thema abortus. De redactie bedacht alvast 13 invalshoeken, klik hier en stuur je werkstuk op.
Boekverslag Kader Abdolah
De reis van de lege flessen
Geschreven door: | Bas Boterman (4 vwo) [meer] |
Datum ingestuurd: | 25 februari 2002 |
Taal: |  |
Woorden: | 2.250 |
Bekeken: | 11787 keer (15 deze maand) |
Waardering: | |
Deel op: |
|
-
Door Roxane op 18-05-2002Heel erg bedankt dat je deze uittreksel op de site hebt gezet.
Motivatie:
Ik heb voor dit boek gekozen, vanwege de titel die mij erg aansprak. Omdat je uit de titel niet duidelijk kunt opmaken waar het boek over gaat, werd ik erg nieuwsgierig. Op de achterkant van het boek las ik dat het boek over een vluchteling gaat die in Nederland belandt en hier een nieuw bestaan probeert op te bouwen. Dit onderwerp leek mij interessant, omdat dit een veelvoorkomend onderwerp is in deze tijd.
Weergave van de inhoud:
Bolfazl is een vluchteling uit Iran die een huis aangeboden krijg in een dorp aan de IJssel. Hij spreekt nog geen Nederlands en weet niks van dit land af. Hij leert zijn buurman ‘René’ kennen en komt erachter dat deze samenwoont met een andere man die hij Moka Moka noemt.
René helpt Bolfazl met een hoop praktische dingen en helpt Bolfazl om weer opnieuw te beginnen in Nederland. René wordt een soort levend woordenboek voor hem en ze krijgen een vriendschappelijke relatie. De mensen uit de buurt bieden onze vluchteling allerlei spullen aan, maar Bolfazl ziet dit in het begin nog als belediging, omdat het in zijn cultuur niet gebruikelijk is om spullen van een ander aan te nemen. Later zal hij ontdekken dat er nog veel meer verschillen in cultuur tussen Nederland en Iran zijn. Bijvoorbeeld als zijn moeder op bezoek komt en René met Moka Moka in bed ziet liggen, raakt ze helemaal overstuur en wil ze niks meer met die homo te maken hebben. Ook wil ze niet meer in Bolfazl z’n huis naar Mekka bidden omdat René geholpen heeft met het plaatsen van een haan op het dak in de richting van Mekka, zodat zij kon zien waar Mekka lag.
Ondanks dat hij heel veel sollicitatie brieven schrijft, lukt het Bolfazl zelf niet om een baan te vinden. Hij krijgt uiteindelijk een baantje via René, hij moet bij de boeren in de buurt de mesthopen verscheppen. Als hij na wekenlang scheppen weer eens bij René komt, is hij opeens verdwenen. Bolfazl denkt dat hij verhuisd is, maar na een paar maanden komt hij weer terug. Hij heeft een lange baard en grijs haar en blijkt in een psychiatrische inrichting opgenomen te zijn. Als hij daaruit terugkomt, herkent hij Bolfazl niet meer en hij verhuist nu definitief. Bolfazl heeft het hier erg moeilijk mee omdat hij nu z’n contact met de buitenwereld kwijt is.
Een paar weken later krijgt hij weer nieuwe buren. Hij kan het echter met deze buurman niet zo goed vinden. Ook krijgt een nieuwe baan in een conservenfabriek en brengt veel tijd in de bibliotheek door om de Nederlandse taal onder de knie te krijgen. Plotseling belt de ex-vrouw van René op en die vertelt dat René zelfmoord heeft gepleegd. Hiermee sluik Bolfalz het hoofdstuk René definitief af.
Hij probeert opnieuw te beginnen en ontmoet de vrouw van de nieuwe buurvrouw met wie hij veel contact heeft. Ook ontmoet hij de vrouw en de dochter van René en begint zich eindelijk na een lange periode een beetje thuis te voelen in Nederland.
Uitgewerkte persoonlijke reactie:
1. Onderwerp:
Deze tekst gaat over een vluchteling uit Iran die problemen heeft zich aan te passen aan de Nederlandse cultuur.
Ik vond dit boek zeer boeiend, omdat ik nieuwsgierig was naar de problemen waar een vluchteling allemaal mee te maken zou krijgen.
Ik had van tevoren niet echt een verwachting over dit boek omdat de titel (de reis van de lege Flessen) niet echt veelzeggend is.
Ik ben over dit onderwerp heel anders gaan denken na het lezen van het boek. Wanneer je de kranten leest over het asielbeleid in Nederland, dan krijg je het idee dat alles door de regering voor deze mensen geregeld wordt. Huisvesting, taalcursussen, scholing, werk etc. Wanneer je dit boek leest, dan merk je dat deze mensen heel veel dingen maar zelf uit moeten zoeken en zelf initiatieven moeten tonen om de taal onder de knie te krijgen en werk te vinden.
Ik heb ook wel eens een film gezien met ongeveer hetzelfde onderwerp. Deze film ging over een jongetje dat vanwege een oorlog moest vluchten uit zijn eigen land, maar toen hij in Nederland was wou hij uit protest niet meer praten.
2. Gebeurtenissen:
Een belangrijke gebeurtenis uit dit boek vind ik het moment dat de moeder van Bolfazl erachter komt dat René homo is en dat ze vanaf dat moment niks meer met René te maken wil hebben. Ik vind dit een belangrijke gebeurtenis, omdat je goed kunt zien dat er grote verschillen tussen de 2 culturen zijn.
Ook vind ik het moment dat Bolfazl voor zichzelf besluit om René te vergeten en zijn leven weer opnieuw wil beginnen een belangrijk moment. Het zet op dat moment het leven van Bolfazlerg op zijn kop. Hij moet nu zonder hulp van René de Nederlandse samenleving in en proberen om nieuwe vrienden te maken.
De gebeurtenissen in dit boek volgen elkaar vrij logisch op omdat er eigenlijk geen terugsprongen in de tijd zijn en ook geen terugblikken. Wel zijn er wat herinneringen van Bolfazl over hoe het in zijn eigen land was.
Het moment dat de moeder van Bolfazl z’n moeder niks meer met René te maken wou hebben op het moment dat ze ontdekte dat hij homo was, heeft mij wel aan het denken gezet. Hieruit blijkt heel duidelijk, dat er grote verschillen kunnen zijn tussen 2 culturen.
De gebeurtenissen uit dit boek hebben me geen moment verveeld, omdat er niet te lang over een onderwerp wordt doorverteld en het wordt boeiend uitgelegd.
De gebeurtenissen worden ook vrij duidelijk verteld en dus hoef je niet zelf verbanden te leggen tussen verschillende gebeurtenissen. Ik vind dit zelf wel prettig, omdat je niet lang over gebeurtenissen na hoeft te denken en dus vrij makkelijk door het verhaal heen leest.
3. Personages:
Je leert de hoofdpersoon in dit verhaal Bolfazl, vrij goed kennen. Al lezend kom je een hoop te weten over zijn karakter eigenschappen en je kunt je hierdoor aardig inleven in zijn gevoelens en gedachtes.
Over de andere personen blijft de schrijver iets oppervlakkiger. Je komt bijvoorbeeld weinig te weten over de moeder van Bolfazl, Moka Moka en Jacobus.
4. Opbouw:
Het boek is niet moeilijk opgebouwd. Het is een logisch-chronologisch verhaal met af en toe een terugblik van Bolfazl over hoe het was is zijn eigen land. Dit is best prettig, want het geeft een duidelijk beeld over de verschillen en overeenkomsten van Nederland en Iran.
Je ziet het hele verhaal door de ogen van Bolfazl. Ik vind dit aardig geslaagd, omdat je je nu niet steeds hoeft in te leven in een andere persoon.
Aan het eind van het verhaal blijf je niet met vragen zitten. Ik vind dit prettig omdat je nu niet de hele tijd zit te denken wat er gebeurd zou zijn. Je weet nu waarom bepaalde gebeurtenissen plaatsvonden.
Het boek heeft mij van het begin tot het eind geboeid, omdat het een vlot doorlopend verhaal is met een onderwerp dat mij erg interesseert.
Verdiepingsopdracht:
Ik had voordat ik het boek ging lezen geen enkele verwachting over dit boek, omdat ik door de titel geen flauw idee had, waar het over zou gaan. De titel, de reis van de lege flessen is niet echt veelzeggend.
Het verhaal heeft een logisch-chronologische volgorde. Alle gebeurtenissen spelen zich in een logische volgorde af, maar er zijn wel wat terugblikken van Bolfazl naar hoe het was in zijn geboortedorp in zijn jeugd. Het verschil tussen de fabel en het sujet is dat de lezer meer inzicht krijgt in de achtergrond van de hoofdrolspeler. Ik kan het mij hierdoor beter voorstellen waarom Bolfazl iets doet.
Volgorde van de gebeurtenissen:
- Bolfazl komt in Nederland.
- Bolfazl leert René (de buurman) kennen.
- René wordt een vriend voor Bolfazl
- Bolfazl verliest het contact met zijn vrouw, omdat ze niet meer afhankelijk van hem is.
- René regelt een baantje voor Bolfazl op een boerderij.
- Als Bolfazl na een paar maanden bij René langsgaat, is hij verdwenen.
- René komt verward terug en wordt opgenomen in een psychiatrische inrichting.
- Bolfazl krijgt een nieuwe baan in een conserven fabriek.
- René komt terug, maar was door de medicijnen niet meer dezelfde.
- René ging wéér weg maar kwam nu niet meer terug.
- René pleegt zelfmoord.
- Bolfazl ontmoet de vrouw van René en krijgt het levensverhaal van hem te horen.
- Bolfazl krijgt nieuwe buren, maar kan het met de nieuwe buurman niet goed vinden.
- Bolfazl krijgt een baan in het gemeentelijk depot.
- Bolfazl krijgt een vriendschappelijke relatie met zijn buurvrouw (Mary Rose).
- Ook krijgt hij een goede band met de ex-vrouw van René en haar nieuwe vriend.
- Bolfazl begint zich eindelijk thuis te voelen in Nederland.
De tekst in niet continu. Want af en toe zijn er tijdsprongen. Bijvoorbeeld tussen hoofdstuk 10 en elf: ‘Wanneer was het? Een week later? Twee weken later?’
Er zijn in dit boek een heleboel terugverwijzingen in de vorm van gedachtes van Bolfazl aan het geboortedorp uit zijn jeugd.
De terug verwijzingen geven je meer inzicht in het denken en doen van de hoofdpersoon.
De vertelde tijd bedraagt enkele jaren. De verteltijd is 132 bladzijden. De vertelde tijd is dus langer dan de verteltijd.
Het verhaal speelt in de tegenwoordige tijd. Je kunt dit afleiden uit de volgende passages:
- Er worden telefoonnummers gegeven.
- Een vliegtuig. Tegenwoordig is het een vliegtuig dat in mijn slaap tevoorschijn komt.
- Bolfazl stapt op de trein naar Groningen.
- Hij gaat zitten studeren in de bibliotheek.
Je kunt zien dat het verhaal zich afspeelt in de huidige tijd, omdat er vliegtuigen, treinen, telefoons, de bibliotheek etc in het verhaal voorkomen. Die waren er lang geleden nog niet.
Karakterisering van de belangrijkste personages:
- Bolfalz: Is een vluchteling die naar Nederland gekomen. Hij is een 33-jarige Iraniër
en heeft in zijn eigen land wiskunde gestudeerd. Hij heeft zwart haar en is niet erg
lang. Hij is intelligent en denkt veel na over wat hij meemaakt. Hij heeft moeite de
Nederlandse taal onder de knie te krijgen. Hierdoor legt hij moeilijk contact met
andere Nederlanders.
- René is de buurman van Bolfazl. Hij is ongeveer 47 jaar oud, lang, blond vriendelijk, behulpzaam en homofiel. Hij is eenzaam door zijn drankprobleem. Door zijn homoseksualiteit wordt hij onzeker in de relaties die belangrijk voor hem zijn en kan hij niet meer werken. Hij raakt steeds meer geďsoleerd en pleegt uiteindelijk zelfmoord.
- Jacobus: de nieuwe buurman van Bolfazl hij is trein conducteur en zijn grote hobby is zijn zendapparatuur. Hij is wat afstandelijk en ongeďnteresseerd.
- Mary Rose: de vrouw van Jacobus. Ze komt uit Mexico en heeft lang grijs haar. Ze is vriendelijk en geďnteresseerd in andere mensen.
Relaties tussen de belangrijkste personages:
- Bolfazl en René: In het begin is de relatie nog een beetje afstandelijk. Maar later word deze steeds beter vooral als René een ijzeren haan op het dak van de schuur zet om MeKka aan te wijzen zodat de moeder van René in de goede richting kan bidden. Bolfazl raakt steeds meer bevriend met René totdat hij psychisch in de problemen raakt en zelfmoord pleegt.
- Bolfazl en Jacobus: zij hebben een afstandelijke en ongeďnteresseerde relatie. Dit komt vooral door Jacobus. Bolfazl heeft ook het idee dat Jacobus niet de leegte van René in kan vullen.
-Bolfazl en Mary Rose: Zij hebben een vriendschappelijke relatie. Vooral omdat ze allebei de Nederlandse taal niet goed beheersen en elkaar daarom goed begrijpen.
Doel van de hoofdpersoon:
Het doel van Bolfazl is zich thuis te voelen in Nederland. Aan het eind van dit boek is dit hem gelukt, omdat hij dan tevreden is bij mensen die hij aardig vind.
- Bolfazl is een karakter. Hij wordt duidelijk beschreven en zijn gevoelens en gedachten worden weergegeven. Ook heeft hij meerdere karaktereigenschappen.
- René is een karakter. Hij heeft een aantal karaktertrekken en je komt het een en ander over hem te weten.
- Jacobus is een type, je komt weinig over hem te weten.
- Mary Rose is een type, je komt wel wat over haar te weten maar dit blijft heel beperkt.
Ik kan me met geen van de personages identificeren, omdat ik gelukkig nog nooit als vluchteling ons land heb moeten verlaten.
3. Evaluatie:
Ik vind het een goed boek met een interessant onderwerp. Ik heb dit boek met veel plezier gelezen en ik vind dat er eigenlijk geen minpunten aan dit boek zitten.
Mijn eerste persoonlijke reactie is niet veranderd na het uitvoeren van de verdiepingsopdrachten. Dit komt omdat ik mijn mening over een boek niet snel verander. Ik blijf meestal bij mijn eerste standpunt.
Ik ben tevreden over de uitvoering van de beschrijving, omdat ik dit niet moeilijk vind en het heeft me niet veel tijd gekost. Wel vind ik dat de uitgewerkte persoonlijke reactie een hoop tijd kost.
Ik ben redelijk tevreden over het uitvoeren van de verdiepingsopdracht, al vond ik dit wel een stuk moeilijker dan de beschrijving.
Het lezen van het boek vond ik niet moeilijk omdat het een goed leesbaar boek is, waarin geen ingewikkelde passages zaten.
Ik vond het in de verdieping lastig om te beschrijven, hoe de verhouding tussen fabel en sujet was. Ik moest dit echt een aantal keren doorlezen om nou écht te begrijpen wat er staat.
Ik ga de volgende keer niet veel dingen anders doen. Alleen het boek 2x lezen, omdat je dan ook de kleine gebeurtenissen beter onthoudt.
Ik ben met het maken van het verslag ongeveer 6 uur bezig geweest.
Dit verslag is bedoeld als naslagwerk, niet om plagiaat mee te plegen. Gebruik geschiedt op eigen risico. De verslagen op Scholieren.com zijn ingestuurd door middelbare scholieren (tenzij anders vermeld) en worden niet gecontroleerd op fouten. Heb je in dit verslag een fout gevonden of heb je een aanvulling? Laat het dan weten door een reactie te geven.
