Geschreven door:	G@]$ [meer]
Datum ingestuurd:	3 maart 2008
Niveau:	2 havo
Taal:
Woorden:	1295
Opvragingen:	602 (1 deze maand)
Waardering:	Currently 2.13/5 1 2 3 4 5 2.1/5 (8 stemmen)

Sinds 27 november draait de film Oorlogswinter in de bioscoop. Wij hebben 3 maal het boek van de film en 3 knijpkatten om weg te geven.

Opdracht 1
In welke tijd en waar speelt dit fragment zich af?
1845 in Slenaken - Zuid Limburg.

Wie is de hoofdpersoon?
Emma

Wat is het probleem van het gezin?
Hebben geen geld meer door een mislukte oogst.

Met welk voorstel komt de pastoor van Slenaken?
In de mijn gaan werken

Denk je dat het gezin naar Kerkrade zal vertrekken?
Ja

Verwacht je dat de schijfster de leefomstandigheden van het gezin heeft bedacht of zou ze zich op de werkelijkheid hebben gebaseerd?
Ik denk dat het op de werkelijkheid is gebaseerd.

Personages kunnen verschillende gevoelens hebben, zoals blijdschap, verdriet, angst, woede.Wat zijn de belangrijkste gevoelens van Emma in dit fragment?
Verdriet woede en weemoed

Opdracht 2
Hoe voelt Emma zich als ze bovenaan de schacht staat?Welke zin geeft haar gevoelens het beste weer?
Emma voelt zich slecht en ik vind deze zin het beste”Alsof je in je eigen graf stapt!”

Hoe dalen de mijnwerkers in de schacht af?
Met een ladder

Beschrijf Emma’s gevoelens terwijl ze in de mijn afdaalt?
Ze wil terug/is bang,wil niet in paniek raken en is ongerust

Hoe ontvangt Boeskens de nieuwelingen in de mijn?
Hij zei: niet tevreden is meteen eruit

Op welke manier zijn de verdiensten geregeld?
Per mand, per groep

Wat voor werk moet Emma in de mijn doen?
Vervoeren van de manden.

Op welke manier worden de kolen uit de mijn naar boven gehaald?
Eerst naar de schacht brengen dan naar boven tillen

Hoe zwaar weegt zo’n draagkorf?
40 kilo

Hoeveel uur per dag moet Emma dit werk doen?
15 uur

Wat overkomt Emma als ze haar eerste mand kolen wil afleveren? Waarom is dit zo erg?
De eerste mand word gestolen dit is erg want er hangt geld van af.

Denk je dat de diefstal opgelost zal worden?
Nee

In de loop van dit fragment heeft Emma verschillende gevoelens. Noteer die:
Bang en boos, onbeheerd, sprakeloos, wanhopig, verbijsterd, schuldgevoel, opgelucht

Wat steek je uit dit fragment op over de werkomstandigheden in de mijn?
Gevaarlijk, ongezond en er was kinderarbeid

Denk je dat de schrijver dit verhaal helemaal verzonnen heeft? Geef uitgebreid antwoord.
Nee want het lijkt mij echt te goed om verzonnen te zijn en in Limburg zijn nog steeds mijnen dus volgens mij is het gebaseerd op ervaringen van mensen.

Geef je mening over deze fragmenten.Vind je ze boeiend om te lezen?Waarom(niet)
Ik vind ze niet echt boeiend want dit is niet echt mijn soort boek maar er zitten wel af en toe spannende momenten in.

Opdracht 3
Waarom zou tijdens het bezoek maar een deel van de mijn vol bedrijf zijn?
Dan zien de bezoekers niet hoe slecht het er werkelijk is

Waarom neemt Emma Rudolf mee naar een ander deel van de mijn?
Om hem de slechte omstandigheid te laten zien

Vind je het geloofwaardig dat hij met haar meegaat?
Nee want hij is rijk en zij is arm

Beschrijf de situatie waaronder de mijnwerkers werken in het deel van de mijn dat Emma en Rudolf bezoeken.
Hij is stil en kijkt verbaasd om zich heen

Waaruit blijkt dat Rudolf onder de indruk komt van wat hij ziet?
Hij wil meteen weg

Wat gebeurt er als Emma met Rudolf in de mijn rondloopt?
De mijn stort in

Citeer een zin waaruit blijkt hoe erg Emma dit werk vindt.
Rudolf schiet in de lach maar Emma lacht niet mee

Hoe voorkomt Emma dat ze samen met Rudolf wordt bedolven?
Door weg te gaan

Waarom wil Rudolf teruggaan naar de plek van instorting?
Hij wil wachten op hulp.

Leg uit dat Rudolf en Emma aan het eind in levensgevaar verkeren.
Er komt gas vrij en ze hebben een lampje van vuur

Beschrijf de verschillende gevoelens van Rudolf en Emma die in de loop van dit fragment naar voren komen.
Bang en stoer

Wat heb je uit dit fragment geleerd over de omstandigheden in de mijnen? Noteer een aantal voorbeelden van de werksituatie:
Er was kinderarbeid, kans op instorting, gas gevaar, en ze moesten hard werken

Opdracht 4
Schrijf een vervolg op dit fragment:
Ze denken allebei dat ze dood zullen gaan. Maar dan zegt Emma nee zo moeten we niet denken. Rudolf gelooft haar. Er blijkt iets te ontstaan tussen die twee. En daarna gaan ze vol moet slapen. De volgende dag zitten ze nog steeds opgesloten. Ze houden de moed er in. En om de honger te stillen pakken ze wat beetjes die langskruipen. En de chocoladereep die Rudolf toevallig in zijn zak had.
Ze gaan slapen.. De derde dag ze beginnen te twijfelen.
Zou er wel iemand komen? Zouden ze denken dat ze dood zijn? Maar op het eind van de avond horen ze veel geluid. Zou het een reddingsploeg zijn? Ze kijken en zeggen’Hier zitten wij, Hier zitten wij’ Dan komt er langzaam licht tevoorschijn.
En ze worden bevrijd.
Rudolf word meteen naar zijn ouders gebracht. Emma mach ook even mee. Een paar dagen later moet Emma al weer werken.

Verwerkings opdracht.
H stel je voor dat jij de leiding van de groep hebt die Emma en Rudolf probeert te bevrijden.Beschrijf in verhaalvorm wat er gebeurt.

Mannen ik heb een klusje voor jullie:er zijn twee kinderen kwijt. Ze zijn als laatst gezien voordat de grot instortte. Vermoedelijk zijn ze dood maar we moeten ze toch vinden. Daarom gaan we kijken of alle grotten nog open zijn en anders maken jullie ze open. Hup vort ga nu zoeken.
Na 10 uur zoeken. Meneer ik denk dat ik ze heb gevonden. Mooi zo mannen volg ons. En nu voorzichtig die stenen weg halen. Na 20 stenen.
Hallo is daar iemand. Vanuit binnen:Ja wij zitten hier,Red ons. Snel mannen bevrijd ze.

Bonus opdracht:
C zoek in de bibliotheek en/of op internet achtergrondinformatie over het werk van Simone van der Vlugt en schrijf daarna een informatief overzicht dat bestemd is voor je klasgenoten. Vergeet de bronvermelding niet.
Simone van der Vlugt begon al heel erg jong met schrijven. Op haar dertiende schreef ze haar eerste boek al. Ze stuurde deze op naar een uitgever, maar helaas hij wou het boek niet uitgeven. Wel adviseerde hij haar om door te gaan met schrijven. Dit deed ze dan ook en elke keer dat ze boeken las keek ze naar hoe de hoofdstukken begonnen en hoe de spanning werd opgebouwd. Op die manier leerde ze steeds meer van boeken. Simone zat op een middelbare school en deed daar de havo. Na de havo ging ze Nederlands en Frans studeren aan de lerarenopleiding in Amsterdam. De lessen Creatief Schrijven vond ze het leukst en daar deed ze dan ook erg haar best voor. Na haar opleiding werkte ze enige tijd als secretaresse bij een bank in Amsterdam. Maar toen haar eerste boek gepubliceerd werd stopte ze meteen met werken om alleen nog maar te schrijven. Ze wist nu dat ze het kon, er was ten slotte al een boek van haar uitgegeven. Een klein tijdje daarna ging ze samen wonen en trouwen. Samen kregen ze twee kinderen, een jongetje en een meisje. Simone schrijft nog steeds boeken en is er ook al vaak voor bekroond.

Overzicht:
13 jaar =eerste boek maar de uitgever wou het niet
opleiding =Havo-Nederlands-Frans + Creatief Schrijven
Baan=secretaresse bij een bank
Eerste boek=stoppen met werken+ alleen nog maar schrijven
Daarna wonen ,trouwen en 2 kinderen
Nog vaak word ze bekroond

Bronvermelding van stukje Simone van der Vlugt
http://www.scholieren.com/boekverslagen/21716