Info over dit verslag
Geschreven door: | |
Niveau: | 3VWO |
Kwaliteit: | ![]() ![]() ![]() |
Waardering: | ![]() ![]() ![]() |
Taal: | Nederlands |
Woorden: | 846 |
Opvragingen: | 11 |
Hulpmiddeltjes
Waardering
Gemiddelde waardering: 3 uit 5 (71 stemmen)
Titels van Thea Beckman
De doge ring van Venetie (13) 1994 De gouden dolk (15) 1982 De stomme van Kampen (13) 1992 De val van de Vredeborch (13) 1988 De verloren schat (13) 1993 Een bos vol spoken (2) 1988 Geef me de ruimte (15) 1976 Gekaapt! (16) 2003 Hasse Simonsdochter (32) 1983 Het geheim van Rotterdam (10) 1990 Het gulden vlies van thule (11) 1989 Het helse paradijs (5) 1987 Het rad van fortuin (9) 1978 Het wonder van Frieswijck (3) 1991 Kinderen van moeder aarde (15) 1985 Kruistocht in spijkerbroek (51) 1973 Mijn vader woont in Brazilie (7) 1974 Saartje Tadema (20) 1996 Stad in de storm (15) 1979 Triomf van de verschroeide aarde (12) 1977 Vrijgevochten (25) 1998 Wij zijn wegwerpkinderen (12) 1980 Wonderkinderen (11) 1984 Zwerftocht met Korilu (7) 1970
Laatst gewijzigd op 27 februari 2001
Gegevens:
1. 4 februari 2001
2. Het boek met de titel: ‘Geef me de ruimte!’ is geschreven door Thea Beckman. Het is uitgegeven door Lemniscaat in 1997 (29e druk).
3. De genre is: Historie.
Inhoud:
4. Marije is 15, als ze Brugge ontvlucht en in Noord- Frankrijk aankomt. Ze komt binnen in een oorlog geteisterd land, en ontmoet in het bos bij (de slag bij) Crécy een half dode jongleur, genaamd Breton de Fleur. Ze redt hem, trouwt hem en trekt samen met hem en Jean d’Ailly, een jonge aderlijke trouvère, het rumoerige Frankrijk door. In de pest tijd vinden ze een klein zingend jongetje, en Marije (ondertussen Marie- Claire) verzorgd hem en voedt hem op als haar eigen zoon. In Britanië ontmoeten ze de gigantische Bertrant Du Guesclin, waar ze goed bevriend mee raken. Ook ontmoeten ze de jonge prins Charles en zijn naar Moro. Moro voorspelt hun een gigantische nederlaag voor Frankrijk. En dat gebeurt ook, vlakbij Poitiers.
5.De hoofdpersoon in het verhaal is Marie- Claire. Zij houd van reizen, heeft een eigen mening die eigenlijk niet thuis hoort in de Middeleeuwen, en houdt van Frankrijk. Ze is geboren in Brugge, waar ze met een vreselijke jongen, Jan van Gauwe, moest trouwen. Dat wou ze helemaal niet! Ze wilde naar Bretange, waar een prachtig verhaal zich afspeelde. Daarom reist ze naar Frankrijk.
Ook een hoofdpersoon is Breton de Fleur: Deze jongeman was een vondeling op de trappen van Melle, dat lag in de Poitou. Hij werd opgeleid door Kannunik Capucci tot zanger, later tot trompetter. Breton wilde, zoals vele, helden daden doen, en melde zich aan bij het leger. Daar bij Crécy, ontmoette hij Marie- Claire. Breton houd veel van Marie- Claire en geeft haar vaak gelijk. Maar soms stopt dat gelijk geven en moet ze naar hem luisteren.
Nog een hoofdpersoon is Jean d’ Ailly. Hij is een aderlijke trouvère. Hij kwam Breton en Marie- Claire tegen in een klooster bij Crécy, toen hij verkouden was en Breton werd verzorgd. Jean vindt alles wel best, tot dat hij ernstig ziek wordt. Hij gaf niet zo om reizen, maar wel om geld verdienen, en dat kon met deze twee getalenteerde mensen bij zich. Hij voelde zich een beetje de leider van de groep. Jean sterft door een ziekte.
En nog een belangrijk persoon was Matthis Cuvelier. Dit blonde zang wonder was geboren in Amiens, hij raakte al zijn familie kwijt aan de pest, en aan moord. Hij ging weg van Amiens en verdwaalde al zingend. De groep van Jean d’Ailly vond hem en Marie- Claire voedde hem op als een eigen zoon. Ook Matthis droomde van helden daden, hij sloot zich aan, tegen de wil in van de groepsleden, bij Bertrant du Guesclin. Hij werd trompetter. Later gaat hij ‘voorgoed’ weg, maar dat vonden ze wel goed.
6. Het verhaal speelt zich af in het door oorlog verwoeste, Middeleeuwse Frankrijk. Het speelt zich niet in één specifiek gebied af, maar in veel gebieden. Zo wordt bijvoorbeeld de Mont Saint Michiel, heel erg mooi afgebeeld in woorden, en in een lied die Bertrant maakt voor Marie- Claire. Ook worden veel steden mooi afgeschilderd, bijvoorbeeld het benauwde Parijs. Ook wordt het landschap van de Poitou goed beschreven, de heuvels, de bosjes, de dorpen enz.
7. Het verhaal speelt zich af in de Middeleeuwen, in het begin van de 100 jarige oorlog tussen Engeland en Frankrijk. Ik weet dat doordat dat het hele onderwerp is. Marie- Claire, Breton en Matthis brengen vreugde in een door oorlog geteisterd land. Er zijn geen flashbacks, dus alles is in chronologische volgorde verteld.
8. Het verhaal begint aan het begin van de gebeurtenissen, Marie- Claire moet trouwen met Jan van Gauwe en ze besluit te vluchten.
9. Het belangrijkste probleem is dat er oorlog is, en die moet stoppen. Ook een belangrijk probleem is dat Frankrijk niet op de goede mannier vecht. Voor Matthis is het bij- probleem dat zijn stem ‘kappot’ gaat.Voor alle problemen is geen oplossing in dit boek. De oplossingen komen in de volgende boeken.
10. Het perspectief wisselt telkens. De ene keer is het Marie-Claire die denkt, de andere keer is het Breton, of Mattis die alles beleven. Dat overspringen was niet moeilijk te volgen, maar ik vond het wel vervelend.
11. De betekenis van de titel ‘Geef mij de ruimte!’ is wel duidelijk. Het is de mening van Marie-Claire, Breton en Matthis. Alle drie willen ze de ruimte om zich heen hebben, ze houden niet van gevangen zitten in idealen van anderen.
Thema:
12. Het thema is het streven naar vrijheid, in door een oorlog verwoest land
Beoordeling:
13. Ik vind het een heel erg mooi, meeslepend boek. De karakters van de mensen zijn goed uitgewerkt en er is heel erg veel onderzoek voor gedaan, en dat is te merken! Je leeft heel erg mee met de pijn en de wil van de mensen. Het is ook zo geschreven dat je het wel erg vind dat Jan van Schaffelaar dood gaat, maar dat je het niet erg vindt dat Jean d’Aillly dood gaat in dit boek. Dat vind ik juist zo mooi van zulk soort boeken. Ik vind dit boek ook erg leerzaamachtig omdat er veel informatie instaat over de geschiedenis.
Belangrijk!
De verslagen op Scholieren.com zijn bedoeld als naslagwerk. Lever nooit verslagen van internet zomaar bij je leraar in. Je bent zelf verantwoordelijk voor de gevolgen van dit soort fraude.
Wij krijgen de verslagen van scholieren. Hierdoor kan het gebeuren dat er foute informatie online staat. Gebruik geschiedt dus op eigen risico. Kom je een fout tegen? Laat het ons weten.




Openen in tekstverwerker
Printen
Emailen