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Boekverslag Eugene Ionesco
La leçon
Geschreven door: | Moos (5 vwo) [meer] |
Datum ingestuurd: | 11 september 2007 |
Taal: |  |
Woorden: | 400 |
Bekeken: | 3197 keer (25 deze maand) |
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Le Contenu
Une jeune fille entre une maison pour y suivre des cours. Il y a une bonne qui l'attend. Après un temps, elle peut rencontrer le professeur. Il est très gentil et intelligent. Ils parlent un temps sur les possibilités pour réussir, pour avoir de la succès dans l’école. Le professeur est élogieux d’elle et pense qu'elle réussira vraiment.
La leçon commence. Ils commencent avec additionner. Elle sait parfaitement comment additionner, le professeur est plus élogieux d’elle. Après ça, ils soustirent. Mais elle ne sait pas comment soustirer. Le professeur essaie de l'expliquer à toutes possibles façons, mais elle ne le comprend pas.
Le professeur devient agité, et il la fait la tête. En faisant un contraste avec un exemple de multiplier très, très dur (pour l'expliquer l'importance de savoir comment soustirer, et pas seulement additionner et multiplier), et elle lui donne la réponse adéquate. Il la corrige, mais elle lui a donné la répond juste! Il est vraiment étonné, et il continue la leçon. La bonne dit qu’elle a raison, mais le professeur est offensé et il lui dit de partir. Elle sort.
Après ça, ils commençent avec la leçon des langues. Au début, l’élève est très motivé, mais après un temps elle a mal aux dents. Le professeur lui dit de continuer, tout le temps. Il dit des conneries sur toutes des choses, sur les langues. Il veut l’expliquer comment parler le néo-espagnol, par exemple. Mais toutes les phrases traduites sont les mêmes qu’en français, c’est vraiment absurde. L’élève, après un temps, n’a plus de motivation, n’a plus d’énergie, en effet, elle n’a plus d’espoir.
Le professeur est en rage! Elle ne veut plus participer, le douleur aux dents est si fort qu’elle ne peut plus participer. Le professeur est déterminé, elle doit faire de l’attention! Mais l’élève ne veut plus. Elle est faible, sans l’espoir, presque mort on pourrait dire.
Finalement, le professeur est en colère et l’élève tombe presque sur la terre à cause de son fatigue. Le professeur l'a tué, elle est mort! La bonne revient sur la scène. Premièrement, le professeur est terrifié (‘Qu’est-ce que j’ai fait?!’) et après ça, il justifie son action. La bonne lui dit qu'il doit arrêter ces affaires. Le professeur dit à la bonne qu’elle est vraiment dévouée. Tous les gens sortwent la scène. La pièce commence à nouveau, il y a une autre élève en attendant sur sa leçon...
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