Geschreven door:

Anja

Datum ingestuurd:

25 november 1999

Niveau:

5 vwo

Taal:

Nederlands

Woorden:

670

Opvragingen:

4859 (34 deze maand)

Waardering:

1.4/5 (45 stemmen)

Titel:

De doodshoofdvlinder

Auteur:

Wolkers, Jan

Jaar van uitgave:

1979

Aantal pagina's:

238kan verschillen per editie

Moeilijkheidsgraad:


bovenbouw havo/vwo

Thema:

Vader-zoonrelatie, Relatie tussen broer en zus, Dood

Auteur:

Wolkers, Jan

Geslacht:

man

Nationaliteit:

Nederlands

Geboren:

26 oktober 1925

Overleden:

19 oktober 2007

Informatie:

http://nl.wikipedia.org/wiki/Jan_Wolkers

Populaire titels:

1e druk 1979, 2e druk 1997

Uitgeverij De bezige bij, Amsterdam

Deel II
1. Noteer, nog voor je het boek gaat lezen, de verwachting die je nu over dit boek hebt.
- Ik denk dat dit een leuk boek is.

2. Ik vind dit verhaal: (een woord)
- Ik vind dit verhaal verschrikkelijk.

13. Welke stukken heb je overgeslagen; niet echt gelezen? Hoe komt dat?
- Ik heb het hele verhaal gelezen, maar wel vrij vluchtig. Dat kan makkelijk, omdat er toch
niets in gebeurt. Het boek heeft 243 bladzijden en het gaat allen maar over de dood van
zijn vader en de ontmoeting met Carla.

20. Kijk nog eens naar opdracht 2 (dat ene woord). Ben je geneigd na het maken van dit
leesverslag een andere mening te geven?

- Ik wil niets aan mijn mening veranderen.

Deel III
21. Geef de fabel van het werk.
- Het verhaal gaat over Paul, een leraar Engels die herfstvakantie heeft. Hij wordt opgebeld
door zijn zuster Anna, die vertelt dat zijn vader op sterven ligt. Op de weg naar zijn
vader toe raakt hij in botsing met Carla. Wanneer hij thuis aankomt is zijn vader reeds
overleden. Het hele verhaal gaat over de dood van zijn vader tot zijn begrafenis aan toe.
Er loopt alleen nog een klein verhaallijntje door het verhaal heen. Dat zijn de bezoekjes
aan Carla die uit het ziekenhuis komt.

30. Bestudeer de literaire geschiedenis waarin dit werk thuis hoort en geef een bespreking
waarbij je de stroming waartoe het werk behoort, de voorafgaande en de komende betrekt. Wees kritisch, niet elk boek past probleemloos in de stroming waartoe het zou moeten behoren.

- Jan Wolkers is een schrijver die tot de zestigers behoort. De zestigers hebben een aparte speelse kijk op de werkelijkheid. Alledaagse gebeurtenissen worden zo beschreven dat de lezer er anders tegenaan gaat kijken. Jan Wolkers heeft en directe, beeldende, sterk visuele stijl vol contrasten, zodat hij een voorbeeld is van een schrijver uit de jaren zestig.
In zijn boeken komen meestal dezelfde thema's naar voren zoals: oorlogsherinneringen, afzetten tegen de vader figuur en de bijbel, tweeslachtige houding tegenover dieren, bedroefdheid om de in de oorlog gestorven broer. Dood, hel, verrotting, horror en seks. Dit vind je ook terug in dit boek. Paul heeft zijn vader niet vaak bezocht en is niet gelovig meer, dit past bij het thema: zich afzetten tegen de vaderfiguur en de bijbel. Pauls broer Hugo is in de oorlog gestorven, net als de broer van Jan Wolkers. Het boek gaat dus ook over de dood en het verrotten. Er komen ook elementen met seks aan de orde. De doodshoofdvlinder is dus een typisch boek van Jan Wolkers.

35 Laat een deel van het verhaal in een ander land met een andere cultuur spelen. Noteer eerst voor welk land/ cultuur je hebt gekozen. Pas alle belangrijke zaken aan.

- Het is een cultuur waar men gelukkig is als er iemand sterft, zodat die naar een betere wereld kan gaan 'Hij keek op en zag haar staan in de deuropening. In het spaarzame licht zag haar
gestalte er fier uit. Maar haar gezicht zag er opgelucht en vrolijk uit. In haar hand had ze wat versierselen om de doodskamer mee op te vrolijken. Ze deed de deur dicht en liep de kamer in. Hij liep naar haar toe en omhelsde haar. Terwijl ze elkaar glimlachend aanstaarden rook hij haar eau de cologne. Ze liep naar het hoofdeinde van het bed en met gespreide vingers drukte ze op het gezicht van zijn vader. "Wat is hij al koud" zei ze. Het klonk vrolijk.'

Deel V
43. Wat heb je geleerd van het maken van dit leesverslag?

- Wanneer een boek saai is kun je er met een leesverslag ook niets leuks van maken.

44. Na het lezen van het verhaal vind ik dit boek…Leg ook uit waarom dat zo is.

- Na het lezen van het verhaal vind ik dit boek verschrikkelijk. Het is ongelofelijk saai en langdraderig. In al die bladzijden gebeurt er helemaal niets. De manier van schrijven is helemaal slaapverwekkend, veel te gedetailleerd.

45. Ik begrijp dit verhaal…

- Ik begrijp dit verhaal wel. Het is niet moeilijk om te snappen, het gaat toch maar over een
ding. Daar is niets moeilijks aan.

Dit verslag is bedoeld als naslagwerk. Gebruik geschiedt op eigen risico. De verslagen op Scholieren.com zijn ingestuurd door middelbare scholieren (tenzij anders vermeld) en worden niet gecontroleerd op fouten. Heb je in dit verslag een fout gevonden of heb je een aanvulling? Laat het ons dan weten.

zoeken

a d v e r t e n t i e


Wat ga jij later doen voor je poen? Het liefst wil je een uitdagende baan met een goed salaris. Misschien iets met economie en biologie. Met mensen werken, in een team van experts of als zelfstandig ondernemer. Niet alleen op kantoor, maar ook buiten aan de slag. Wil je weten hoe? Check www.beleefbuiten.nl, doe mee met de actie en win een VIP-dag!

a d v e r t e n t i e

Win beltegoed met Cash


Cash helpt je slimmer met je geld omgaan. Zodat je minder snel zonder beltegoed komt te zitten. Probeer nu de tools van Cash! Met de Cashculator Mobiel ontdek je wat voor beller je bent. Of speel de Cash Battle op Hyves, daag je vrienden uit en maak kans op €500 beltegoed! De game duurt maar een minuutje!

Dat Scholieren.com de beste website op aarde was wist je natuurlijk al, anders kwam je hier niet. Toch zijn er altijd dingen die beter kunnen. Heb jij een uitgesproken mening over Scholieren.com en wil je die met ons delen in een groepsgesprek met andere scholieren in het midden van het land? Stuur ons dan even een berichtje met je naam, emailadres en telefoonnummer en wij nemen contact met je op. Reiskosten worden vergoed en als je niet alleen durft kun je altijd een vriend/vriendin/broer of zus meenemen. Hopelijk tot snel!

geef je mening: Dag van de leerplicht

Bekijk het één keertje van de andere kant: wat vind jij leuk aan school?



» resultaten poll