CASA Nederland en Scholieren.com reiken dit jaar de CASA Werkstuk Award uit. Het allerbeste werkstuk wint een reis voor 2 personen t.w.v. €500, een snuffelstage en eeuwige roem! Dit jaar is het thema abortus. De redactie bedacht alvast 13 invalshoeken, klik hier en stuur je werkstuk op.
ff n studiebreak
Het mooiste crimiboek van 'onze' agent Don Heins? Die over de ontvoering van Alfred Heineken. Type in-één-ruk-uit.
geef je mening
Tjeerd pleit tegen internetdaten. Heb jij al eens een date (of meer) gehad met iemand die je online leerde kennen?
Boekverslag Michael Chabon
The Mysteries of Pittsburgh
Geschreven door: | anoniem (6 vwo) [meer] |
Datum ingestuurd: | 31 januari 2005 |
Taal: |  |
Woorden: | 900 |
Bekeken: | 911 keer (1 deze maand) |
Waardering: | |
Deel op: |
|
1. Het Engelse boek The Mysteries of Pittsburgh is geschreven door Michael Chabon. De eerste druk van het boek is verschenen in 1988 door de uitgeverij HarperCollinsPublishers.
2. Het motto van het boek is:
“We have shared out like thieves the amazing treasure of nights and days” – J. L. BORGES
Ik weet niet precies wat de verklaring is van dit motto, ik denk dat het iets te maken heeft met alles wat de hoofdpersoon in het verhaal in die paar maanden heeft meegemaakt, dag en nacht. De titel van het boek slaat volgens mij op de ‘geheimen’ die Arthur Bechstein over alle personen en over zichzelf is te weten gekomen (in de stad Pittsburgh).
3. Het boek is opgebouwd uit drieentwintig hoofdstukken, die worden aangegeven met een nummer en titel. De titels van de hoofdstukken zijn meestal korte zinsgedeelten uit dat hoofdstuk. Als je die titels aan het begin van een nieuw hoofdstuk leest, weet je echt nog niet waar het verhaal naar toe gaat. De titels van de hoofdstukken zijn dus niet echt veelzeggend.
4. Korte weergave van de inhoud:
Het boek The Mysteries of Pittsburgh beschrijft het opgroeiingsproces van de jongeman Arthur Becherstein. Arthur Becherstein werkt in de zomer in het stadje Pittsburgh in een boekenwinkel. Zijn vader is een zakenman en wil dat zijn zoon ook een goede baan later krijgt. De hoofdpersoon, die in het boek Art wordt genoemd, kijkt terug op zijn zomervakantie. In deze vakantie heeft hij veel meegemaakt: nieuwe seksuele ervaringen, nieuwe vrienden en een moeilijke relatie met zijn vader. Art Bechstein komt met een jongen in contact, Arthur Lecombte (die homoseksueel is), via hem komt hij ook in contact met vrienden van hem. Waaronder Cleveland en Phlox, Phlox ziet hij wel zitten en al gauw hebben ze een seksuele relatie. Desondanks houdt Art ook heel erg veel van zijn homoseksuele vriend Arthur en na elkaar een keer ‘per ongeluk’ te hebben gezoend hebben ze ook seks. Art bedriegt hiermee zijn andere vriendin Phlox, Art liegt aan één stuk door en realiseert dat het zo alleen maar erger wordt. Wanneer hij een keer uit eten gaat met Arthur en Phlox heeft voorgelogen dat hij met zijn vader aan het dineren is, komt ze hen tegen. Arthur biecht op dat hij van hen allebei houdt. Phlox neemt hier geen genoegen mee stelt hem voor de keuze. Uiteindelijk kiest Art voor Phlox nadat hij met een muntje heeft getost.
Tijdens zijn vakantie komt Art nogal eens dronken of wietrokend thuis. Ook zijn zijn vrienden niet allemaal met goede zaakjes bezig. Zo komt hij ongewild in een diamantroof van zijn vriend Cleveland terecht. Bij deze roof uit wordt Cleveland achtervolgd door de politie en klimt met een ladder op een gebouw. Art roept zijn dronken vriend van beneden toe, maar het is al te laat: hij valt van het gebouw en overlijdt.
Het verhaal speelt zich voornamelijk af in de stad Pittsburgh.
5. Ik vond dit boek niet echt vervelend om te lezen, het ging over een aantal jongeren die zowat om de haverklap dronken zijn. Hier kan ik me wel iets bij voorstellen, maar aan de andere kant kwam het soms ook een beetje onrealistisch op me over. Ik had dit boek zonder te weten wat het onderwerp eigenlijk was gekozen, maar achteraf bleek het ook nog best goed bij mij eigen onderwerp te passen. Het onderwerp van het boek is namelijk ook ‘relaties’ en daarmee ook de ontwikkeling van de jongen en het ‘zoeken naar zijn eigen identiteit’. Het taalgebruik in het boek was soms wel een beetje moeilijk: dan las je een hoofdstuk en dan vroeg je jezelf eigenlijk af wat er nu precies gebeurd is. Ook kwamen er af en toe hele kleine stukjes Frans in voor. Dit gaf niet echt problemen. Het boek las wel vlot weg en ik kan het ook wel aan anderen aanraden omdat de gebeurtenissen niet erg diepgaand zijn.
6. Ik vond het boek een beetje lastig om te lezen, daarom vind ik het ook wel moeilijk om een mening te geven over het boek. Ik denk dat als ik het in het Nederlands had gelezen ik het stukken beter zou begrijpen. Nu had ik toch nog vaak moeite om te begrijpen waar het verhaal over ging en wat nu eigenlijk het doel was van het boek. Dit kwam naar mijn mening niet echt naar voren. Het vervaalverloop was eigenlijk één grote flashback die chronologisch was en de laatste alinea van het boek speelde in het heden. Dit maakte het lezen wel weer makkelijker, omdat je bijvoorbeeld niet continu wisselt van tijd en/ of plaats. De gebeurtenissen in het verhaal waren ook wel leuk om te lezen, soms was het wel grappig hoe wisselvallig de hoofdpersoon was. Bijvoorbeeld: zijn vriend Arthur vraagt hem om te gaan dansen, hij denkt bij zichzelf ik dans nooit en ik wil ook helemaal niet dansen (deed hij ook nooit met zijn ex-vriendin) en zegt op het volgende moment ‘oké’ om te gaan dansen. (??!!) Zo heb je nog meer van dat soort dingen, die wel humoristisch zijn.
7. –
8. Thematiek van het boek: in het verhaal is de hoofdpersoon Arthur Bechstein eigenlijk nog een beetje opzoek naar zijn persoonlijkheid: hij is hetero, maar op sommige momenten twijfelt hij daar ook weer aan.
Perspectief: het verhaal is in de ik-vertelsituatie geschreven. Alle gebeurtenissen krijg je vanuit het perspectief van Art Bechstein te zien. Ook krijg je zijn gedachten ‘te zien’.
9. -
Dit verslag is bedoeld als naslagwerk, niet om plagiaat mee te plegen. Gebruik geschiedt op eigen risico. De verslagen op Scholieren.com zijn ingestuurd door middelbare scholieren (tenzij anders vermeld) en worden niet gecontroleerd op fouten. Heb je in dit verslag een fout gevonden of heb je een aanvulling? Laat het dan weten door een reactie te geven.
