ff n studiebreak
Bij klassieke muziek moet je niet aan je grijze oma denken, maar aan YouTube. 5 tips van Lucas en Arthur Jussen.
geef je mening
Tjeerd pleit tegen internetdaten. Heb jij al eens een date (of meer) gehad met iemand die je online leerde kennen?

CASA Nederland en Scholieren.com reiken dit jaar de CASA Werkstuk Award uit. Het allerbeste werkstuk wint een reis voor 2 personen t.w.v. €500, een snuffelstage en eeuwige roem! Dit jaar is het thema abortus. De redactie bedacht alvast 13 invalshoeken, klik hier en stuur je werkstuk op.
Eerste persoonlijke reactie.
Ik vond dit boek ingewikkeld, maar ondanks dat las ik het wel met plezier. Ik vind het goed geschreven en het zet je aan het denken. Het is een somber verhaal eigenlijk, maar wel mooi. Ook vind ik het indrukwekkend. Dat allemaal bij elkaar genomen heb ik voor dit boek gekozen.
Samenvatting
Hannah, Bram en Michiel, de hoofdpersonen van het boek, ontmoeten elkaar als ze tegen elkaar opbotsen als ze met hun fiets over de kermis fietsen. Dat ze tegen elkaar opbotsen komt doordat hun aandacht wordt getrokken door een ‘engel’ met nepvleugels die op de nok van de kerk zat. Het drietal gaat de kerk binnen op zoek naar de 'engel'. Als ze de ‘engel’ die Elias heet vinden ontstaan er vriendschappen en komen ze vaak bij elkaar, in de kerk. Daar verzinnen ze verhalen en voeren ze samen toneelstukjes uit, met een achterliggende betekenis, die Elias verzint. Als een soort triangel wordt Michiel verliefd op Hannah, Hannah op Bram en Bram op Michiel. Ten midden van die triangel staat Elias. Hij herkent in de Michiel, Hannah en Bram engelen die bezig zijn met het afsluiten van hun puberteit. Door de verhalen van Elias leren de drie zichzelf begrijpen. Maar dan wordt Elias ziek en uiteindelijk sterft hij. De 'triangel' wordt verbroken. Na de begrafenis komt het drietal samen in de kerk. Ze halen herinneringen op. Bestond Elias eigenlijk wel, of zou hij symbool staan voor de kindertijd die nu toch echt voorbij is? In de kerk bekennen ze hun liefde aan elkaar. Samen blijven ze slapen in de kerk. ’s Ochtends verlaten ze elkaar. Later zouden ze elkaar weer schrijven.
Titelverklaring
De titel, Triangel; documenten bij een afscheid, is eenvoudig te verklaren. Hannah, Michiel en Bram vormen een triangel en je ziet doormiddel van documenten enzovoorts hoe ze afscheid nemen van hun kindertijd. De titel vind ik goed gekozen, omdat die precies weergeeft wat het boek inhoudt.
Bespreking verhaalaspecten
Spanning
In het verhaal zitten manieren om spanning op te bouwen en terugblikken in de vorm van documenten, verslagen, teksten op bierviltjes, brieven, muziek, spelletjes en herinneringen.
Personages
Hannah, Michiel en Bram zijn jongeren van zestien en zeventien jaar en in dit boek starten ze met het afscheid nemen van hun kindertijd. Dit doen ze met behulp van de ‘engel’ Elias die zelf bijna dertien is. Of Elias werkelijk bestaat of dat het een soort symbool is kom je niet te weten, maar zeker is wel dat hij in de verbeelding van de drie jongeren bestaat en dat ze veel van hem en van elkaar houden. Ze zijn de beste vrienden van elkaar geworden, misschien wel omdat ze in die ‘triangel’ van liefde zaten. Maar zonder Elias hadden ze elkaar nooit gekend, daarom was Elias ook een belangrijke schakel tussen de drie. Dat merk je bijvoorbeeld ook als Elias sterft. De triangel ‘breekt’ en de drie nemen afscheid van elkaar en dat terwijl ze zulke goede vrienden, maar ook geliefden waren geworden.
Opbouw en tijd
Het boek heeft een logisch-chronologische volgorde. Het heeft wel terugblikken, maar die gaan niet over dingen die gebeurd zijn vóór het begin van het boek.
Het speelt zich af in het heden en er verstrijken een paar maanden gedurende het boek. Het boek heeft geen vooruit- of terugwijzingen en ook geen tijdsprong of tijdverdichting. Het boek heeft wel versnelling en vertraging, want bij het ene moment wordt meer stilgestaan dan bij het andere en dus duurt het ene moment ook langer dan het andere. En soms wordt een bepaalde situatie door verschillende ogen bekeken, waardoor het langer duurt voor je erachter komt hoe het verder gaat.
Vertelsituatie
Het boek heeft een gesloten einde. Op het einde van het boek komt het drietal erachter wie ze eigenlijk zijn en zijn ze er klaar voor om hun kindertijd voorgoed af te sluiten en nemen ze afscheid van elkaar en gaan alle drie hun eigen weg.
Het verhaal maakt de indruk aaneengesloten verteld te zijn. Één situatie is vaker door verschillende ogen bekeken, maar het blijft chronologisch verteld.
Het boek heeft dus ook meerdere verhaallijnen. Hannah, Michiel en Bram zijn alledrie even belangrijk in dit boek en de gebeurtenissen zie je dan ook door de ogen van deze drie mensen. Het boek heeft dan ook een personale vertelsituatie.
Grondige beschrijving leeservaringen
Onderwerp
Het genre van dit boek is een psychologische roman. Het onderwerp is adolescentie. Het onderwerp spreekt me zeker aan, omdat het iets is waar je zelf ook mee te maken hebt, of mee te maken gaat krijgen. Ik vond het verrassend hoe de hoofdpersonen ermee omgingen. Omdat ze zo snel vrienden werden en dan op het einde van het boek zo gemakkelijk elkaar weer verlaten. Maar het is wel mooi om te zien hoe de hoofdpersonen door het boek heen veranderen en op weg gaan naar volwassenheid.
Gebeurtenissen
Het boek heeft niet veel verschillende gebeurtenissen, maar toch blijft het op een of andere manier wel boeien. Ik denk vanwege de verschillende verhaallijnen en omdat het samengesteld is door documenten. Het verband tussen de afzonderlijke gebeurtenissen is niet altijd even makkelijk eruit te halen, maar als je er dieper over nadenkt is zijn ze wel een logisch gevolg op eerder gebeurde dingen of dingen die nog komen gaan. De gebeurtenissen zetten je ook zeker aan het denken, omdat het iets is waar iedereen mee te maken gaat krijgen of mee te maken heeft. De gebeurtenis die de meeste indruk op mij maakte was helemaal op het einde. De drie gaan na het overlijden van Elias, zomaar uit elkaar, terwijl ze zoveel met elkaar hadden meegemaakt.
Personages
De hoofdpersonen zijn niet zo bijzonder dat ik er op zou willen lijken om een bepaalde reden. Het zijn gewoon mensen zoals iedereen. Je komt van alledrie ook evenveel te weten. Wat je komt te weten is over het algemeen genoeg om hun gedrag te verklaren. Er zijn dingen waarbij dat moeilijker te bepalen is, maar over het algemeen is het wel duidelijk.
Bouw
Alles in het boek hangt op een of andere manier wel samen met elkaar. Soms merk je dat meteen en soms moet je daar wat meer over nadenken. Het verhaal is niet echt heel erg spannend, maar boeiend is het in ieder geval wel. De bouw van het verhaal past goed bij het onderwerp, omdat je zo de ontwikkelingen goed kunt volgen. Er zitten een aantal herinneringen in en dat maakt het verhaal interessant om te lezen. Ik vind het een verrassend, enigszins droevig einde, maar toch ook mooi.
Taalgebruik
Het verhaal was af en toe lastig te lezen, doordat het opgebouwd is uit verschillende dingen. Het taalgebruik was af en toe ook best moeilijk, maar het paste wel bij de personages. Het maakt een echte indruk, omdat de gedachten en gevoelens zo goed zijn weergegeven.
Informatie over de auteur
De schrijver, Gie Laenen, werd geboren in 1944. Hij werkte
jarenlang voor VRT-radio. Naast gedichten, verhalen en romans schrijft hij ook hoorspelen, radiodocumentaires en film- theaterstukken. Zijn werk werd meerdere malen bekroond. Hij schreef vele boeken waaronder, ‘de verboden tuin’, ‘leren overleven’, ‘De erfenis’ en ‘elk woord is waar’, ‘juf is naar Japan’ en ‘Paultje ze gaan weer vechten’. Veel meer informatie kon ik over deze schrijver niet vinden.
Dit verslag is bedoeld als naslagwerk, niet om plagiaat mee te plegen. Gebruik geschiedt op eigen risico. De verslagen op Scholieren.com zijn ingestuurd door middelbare scholieren (tenzij anders vermeld) en worden niet gecontroleerd op fouten. Heb je in dit verslag een fout gevonden of heb je een aanvulling? Laat het dan weten door een reactie te geven.