CASA Nederland en Scholieren.com reiken dit jaar de CASA Werkstuk Award uit. Het allerbeste werkstuk wint een reis voor 2 personen t.w.v. €500, een snuffelstage en eeuwige roem! Dit jaar is het thema abortus. De redactie bedacht alvast 13 invalshoeken, klik hier en stuur je werkstuk op.

ff n studiebreak

Experiment: geen Twitter, mail en Whatsapp meer voor Nina. Wel faxen, brieven in enveloppen en ouderwetsch bellen.

geef je mening

Tjeerd pleit tegen internetdaten. Heb jij al eens een date (of meer) gehad met iemand die je online leerde kennen?



» resultaten poll

Geschreven door:

anoniem [meer]

Datum ingestuurd:

8 oktober 2003

Taal:

Woorden:

600

Bekeken:

2620 keer (3 deze maand)

Waardering:

2.7/5 (15 stemmen)

Deel op:

Naam:


Klas/niveau:


E-mail:


Bericht:


Bestemd voor

Geheime code: 


 

Dit boek gaat over de problemen van Trevor Ackerman. Zijn moeder gaat voor de zoveelste keer op huwelijksreis (hij heeft ondertussen 2 stiefmoeders en 3 stiefvaders) en deze zomervakantie moet hij dus gaan doorbrengen bij zijn 2 oudtantes op het eiland ‘Blue Island’.
Daar heeft Trevor helemaal geen zin in en zeker niet meer als hij erachter komt dat zijn tantes niet eens een televisie hebben. Hij denkt dat hij de hele vakantie zit opgesloten op het eiland bij 2 oude gekken.
Als Trevor in een advertentie, uit een blad van een van zijn oudtantes, leest over een boekspeurder die op zoek is naar een bepaald boek reageert hij er uit verveling op. Als hij er eenmaal achter is dat het om een boek gaat dat bij een van zijn tantes in haar boekenkast staat, vindt hij dat erg leuk. Zo ontdooit hij zeg maar en begint hij het verblijf op het eiland steeds leuker te vinden.
Dat Trevor begint te merken dat hij ook gewoon zonder televisie en al die andere luxe kan leven merken zijn tantes en ik als lezer op uit hoe hij zich gaat gedragen in de loop van het verhaal. Hij stelt zich minder vijandig op en op bepaalde momenten krijg je het gevoel dat hij het fijn vindt bij zijn oudtantes en er dus eigenlijk niet meer weg wil. Dit wordt vooral duidelijk op het einde van het boek als hij een brief ontvangt van zijn moeder waarin staat dat ze die week naar huis zouden komen. Trevor mag dan kiezen of hij dan meteen naar huis gaat of nog een week langer blijft bij zijn oudtantes tot het einde van zijn vakantie. Dan kiest hij er toch voor om nog zijn vakantie helemaal tot het einde bij zijn oudtantes door te brengen.
Ik heb Trevor vooral leren kennen doordat hij op bepaalde momenten probeert zijn gedachten in een andere tijd te plaatsen. Dit klinkt erg vreemd maar op bepaalde momenten waande hij zich in de huid van Freddie, een dappere held. Een mooi voorbeeld hiervan is als hij weer in het dorp is geweest om zijn post op te halen maar de vrouw van het postkantoor heeft geen post voor hem terwijl hij anders hele stapels krijgt. Commandant Freddie Ackerman knarsetandde en vervloekte de spion die zich voordeed als directrice van het postkantoor. Hij had het aan haar te danken dat hij hier geboeid en vrijwel hulpeloos zat. Ondanks de bewaker naast hem, probeerde hij zich te bedienen van de radio die hij tussen zijn kleren had verstopt. Hij moest contact maken met zijn mannen in de onderzeeër die zich op de bodem van de baai schuilhield. Het leuke van dit stukje is dat je hieruit opmaakt dat Trevor een levendige fantasie heeft, de radio in het stukje hierboven was doorgewoon zijn walkman. De persoon Freddie is dus eigenlijk gewoon een gedachtenspiegeling.
In dit verhaal hoor je soms andere personen over Trevor praten maar daardoor leer je hem niet echt kennen.Ook heeft de verteller maar een kleine invloed op hem.
Mijn gedachten werden maar tot een paar personen beperkt waar een duidelijk beeld van werd geschetst. Dit waren Trevor zelf en de 2 oudtantes. Van deze (de oudtantes) kreeg je in het begin de indruk dat ze niet aardig waren en Trevor eigenlijk wilden opsluiten dit kwam omdat Trevor zo over hen dacht, maar nadat zij zelf aan het woord waren gekomen en je hen meer in beeld kreeg kwam ik er achter dat ze eigenlijk het beste voor hadden met de jongen. Eigenlijk waren ze onzeker over hoe ze moesten omgaan met een jongen in de puberteit. Dit is eigenlijk ook een voorbeeld waarbij de verteller je eerst beďnvloedt alleen dan niet bij de hoofdpersoon maar bij de bijpersonen.

Dit verslag is bedoeld als naslagwerk, niet om plagiaat mee te plegen. Gebruik geschiedt op eigen risico. De verslagen op Scholieren.com zijn ingestuurd door middelbare scholieren (tenzij anders vermeld) en worden niet gecontroleerd op fouten. Heb je in dit verslag een fout gevonden of heb je een aanvulling? Laat het dan weten door een reactie te geven.