Waar gaat jouw geld allemaal aan op? Heb jij een gat in je
hand? Of ben je juist een spaarder? Heb jij een bijbaantje of heb je die extra inkomsten niet nodig?
Doe mee aan het Scholierenonderzoek van het Nibud en steun zo kinderen in arme landen!
Info over dit verslag
Geschreven door: | anoniem [meer] |
Niveau: | 5VWO |
Kwaliteit: | ![]() ![]() ![]() |
Waardering: | ![]() ![]() |
Taal: | Nederlands |
Woorden: | 1173 |
Opvragingen: | 53 |
Hulpmiddeltjes
Waardering
Gemiddelde waardering: 2 uit 5 (13 stemmen)
Titels van Jane Austen
Emma (12) 1816 Northanger Abbey (1) 1798 Persuasion (1) 1817 Pride and prejudice (23) 1813 Sense and sensibility / Verstand en onverstand (13) 1811
Laatst gewijzigd op 19 juni 2003
Boekverslag Engels: Sense and sensibility - Jane Austen
T6 – tijdsvolgorde
Instructie: voordat je dit taakblad kunt maken, moet je eerst het informatieboek van Laagland hst. 7 (A) nog eens doornemen. Elke schrijver haalt kunstgrepen uit met de tijd. In jouw boek komen ongetwijfeld ook dit soort kunstgrepen voor. Beschrijf er drie en geef bij elk jouw persoonlijke mening: vind je het een goed idee, maakt het voor jou het boek minder of juist beter toegankelijk, is het alleen maar verwarrend, etc.
1. Beschrijving
Kolonel Brandon leidt ons lezers naar een gebeurtenis in het verleden: een flashback. Eigen mening
Het zorgte voor duidelijkheid, wat fijn was.
2. Beschrijving
In gesprekken wordt er terugverwezen naar iets wat in het verleden is gebeurd. Eigen mening
Dit zorgde voor meer helderheid in het verhaal, maakte het mogelijk op de gebeurtenissen in de tegenwoordige tijd beter te begrijpen.
3. Beschrijving
Verhaal wordt niet op chronlogische wijze gepresenteerd.
Eigen mening
Dit riep vragen op en creeerde dus spanning: prettig.
T7 – structuur en samenhang
Instructie: voordat je dit taakblad kunt gaan maken, moet je eerst de theorie van het informatieboek van Laagland, hst. 9 (A) goed bestuderen. Zoals je weet heeft elk verhaal samenhang. Voor welke manier of manieren heeft de schrijver van jouw boek gekozen?
Manier, manieren: herhaling van tekstelementen, overeenkomsten
Uitleg: herhaling van tekstelementen: er wordt meerdere malen in het boek herhaald dat Marianne verdrietig is om het verlies van Willoughby. Overeenkomsten: een tijd lang komt de situatie van Marianne en Elinor overeen: ze hebben beide de man van wie ze houden verloren.
Geef hieronder aan uit hoeveel verhaallijnen jouw boek bestaat. Geef een korte samenvatting van de inhoud van elke verhaallijn.
1e verhaallijn Inhoud: het kleine stadje Güllen is erg arm. De mensen hebben hun hoop gevestigd op Claire Zachanassian, een miljardaire die vroeger in Güllen woonde. Zij wil het stadje een miljard bieden op een voorwaarde: gerechtigheid, wat in dit geval wraak betekent. De man die haar lang geleden zo'n pijn heeft gedaan, moet gedood worden door een van de inwoners. Deze man, ILL, voelt zich erg bedreigd door de inwoners. Uiteindelijk blijft hij in leven.
T8 – Open / gesloten einde
Instructie: raadpleeg voordat je dit taakblad gaat maken eerst de theorie van het informatieboek van Laagland, hst. 3. Het einde van een boek kan open en gesloten zijn. Geef nu aan wat voor einde het boek dat jij gelezen hebt heeft.
Het einde is gesloten
Uitleg: de open plekken zijn verdwenen. ILL hoeft geen vrezen meer te hebben voor de inwoners. Het verhaal is redelijk afgesloten.
Tot slot nog een stukje over het begin van het verhaal. Beantwoord de onderstaande vragen.
Voor welk begin heeft de schrijver van jouw boek gekozen?
Ab ovo
Wat vind je van zo’n begin?
Goed, want het zorgt voor duidelijkheid
T9 – ruimte
Instructie: raadpleeg eerst de theorie van het informatieboek van Laagland, hst. 10. Gebeurtenissen van een verhaal spelen zich altijd ergens af. Ruimte speelt vaak een belangrijke rol. Ga na welke functie(s) de ruimtebeschrijvingen in het door jou gelezen boek spelen en geef antwoord op de onderstaande vragen.
Wat is/zijn de functie(s) van de ruimtebeschrijvingen in het door jou gelezen boek?
Concretisering
Welke sfeer roepen de ruimtebeschrijvingen op?
Ze maken de rijkdom van de mensen duidelijk en de uitgestrektheid van de mooie landschappen. Dus een sfeer van rijkdom en schoonheid.
Wat is de relatie tussen de ruimtebeschrijvingen en de thematiek?
De ruimtebeschrijvingen roepen het beeld op van welvarende mensen die een goed leven hebben. Ook roepen ze schoonheid en geluk op, omdat de landschappen zo mooi zijn: daar moeten mensen wel gelukkig zijn!
Wat is de relatie tussen de ruimtebeschrijvingen en de personages?
De personen zijn beïnvloed door de plaats waar ze wonen. De meesten leven in een rijke omgeving en dit beinvloedt hun gedrag: rijke mensen waren beleefd, elegant en hadden vele etiquettes.
Hebben de ruimtebeschrijvingen een symbolische betekenis?
Je zou kunnen zeggen dat het uitgestrekte landschap overeen komt met Mariannes behoefte aan eenzaamheid als ze zich ongelukkig voelt. De stad waarin ze later verkeerd, zou haar drukke, opgesloten gevoel kunnen symboliseren. Een stad is namelijk druk en in Mariannes hoofd was het ook erg druk van alle gedachtes en emoties.
T10 – vertelsituaties
Instructie: raadpleeg eerst het informatieboek van Laagland, hst. 11 (A). Er zijn verschillende vertelsituaties. Geef aan met welke vertelsituatie we te maken hebben in het door jou gekozen boek en vermeld of je de verteller(s) betrouwbaar vindt.
Vertelwijze
Alwetende vertelsituatie
Wel betrouwbaar, want doordat de verteller ieders gedachten en gevoelens weet, is de informatie in het boek niet eenzijdig. Er worden wel dingen verteld die personen uit het boek niet van elkaar weten, dus deze dingen kunnen ook niet gekleurd zijn door gevoelens van die personen.
De vertelwijze heeft invloed op het verhaal. Wat is de functie van de gehanteerde vertelwijze in het door jou gelezen boek en wat is het effect ervan?
Functie: een verhaal dat erg veel personages en details bevat op een heldere manier neerzetten.
Effect: als lezer snap je het verhaal goed en dit is prettig, zeker omdat het een vreemde taal is. Als er vele raadsels en moeilijke vertelsituaties in hadden gezeten, had ik met een onzekerder gevoel gelezen dan ik nu deed.
T11 – interview
Instructie: schrijf een interview met één van de hoofdpersonen van het door jou gelezen boek. Dit interview moet het karakter van deze persoon goed naar voren brengen (dus vragen als: “Hoe gaat het met U” en “Hoe oud bent U” zijn niet relevant). Stel hem/haar 5 vragen en schrijf ook het antwoord uitgebreid op.
Let op: gebruik allebei de taakbladen!
Vraag 1: Marianne, waar kwam dat enorme verdriet vandaan?
Als ik van iemand hou, doe ik dat met mijn hele hart. Ik hield met mijn hele hart van Willoughby en geloofde ook in zijn eeuwige liefde voor mij. Toen ik die vreselijke brief kreeg, stortte mijn hele wereld in elkaar. Ik ben al even gepassioneerd in mijn verdriet als in mijn liefde en vreugde, dus stortte ik mij daar geheel in.
Vraag 2: Maar nu bent u al een tijd met kolonel Brandon getrouwd. Kunt u in uw huwelijk geluk vinden?
O ja, mijn man is de beste die je je kunt voorstellen. Ik houd totaal van hem en heb veel respect voor hem. Dit verdient hij absoluut. Ik ben een 100% mens, dus sta ik voor 100% achter mijn man. Doordat op mijn belangrijkste vragen over Willoughby's persoon antwoord zijn gegeven, kan ik hem achter me laten, hoewel ik hem nooit zal vergeten.
Vraag 3: Elinor, waarom hield je je verdriet krampachtig verborgen voor iedereen? Gedeelde smart is toch halve smart?
Iedereen was al ondersteboven van Mariannes verlies. Ik kon ze niet nog een verdriet aandoen. Ik moest sterk zijn, ik moest vechten en mijn zelfbeheersing behouden, zeker tegenover Lucy. Mijn verdriet gunde ik haar niet.
Vraag 4: Maar nu bent u toch met Edward samen! Bent u gelukkig?
Zeker. Zodra Edward weer vrij was, hoopte ik hier zo op. Ik heb gekregen wat ik wilde en daarmee ben ik erg blij.
Vraag 5: Mevrouw Dashwood, vindt u het niet vervelend om haast alleen in uw cottage te wonen?
Nee hoor, ik gun mijn twee dochters hun geluk volledig. Ik had het niet anders durven hopen. Nu alleen Margaret nog en dan zijn al mijn dochters gelukkig getrouwd!
Dank u voor dit interview.
Belangrijk!
De verslagen op Scholieren.com zijn bedoeld als naslagwerk. Lever nooit verslagen van internet zomaar bij je leraar in. Je bent zelf verantwoordelijk voor de gevolgen van dit soort fraude.
Wij krijgen de verslagen van scholieren. Hierdoor kan het gebeuren dat er foute informatie online staat. Gebruik geschiedt dus op eigen risico. Kom je een fout tegen? Laat het ons weten.




Openen in tekstverwerker
Printen
Emailen