Boekverslag Willem F. Hermans

Een wonderkind of een total loss

1 [2]

Info over dit verslag

Geschreven door:

Lizzy [meer]

Niveau:

6VWO

Kwaliteit:

Waardering:

Taal:

Nederlands

Woorden:

1745

Opvragingen:

17

Hulpmiddeltjes

Openen in tekstverwerker Openen in tekstverwerker

Printen Printen

Emailen Emailen

Waardering

Gemiddelde waardering: 2 uit 5 (10 stemmen)

Heb je er iets aan gehad? Geef zelf je waardering:
Erg goed bruikbaar
Goed bruikbaar
Bruikbaar
Een beetje bruikbaar
Niks aan gehad

Titels van Willem F. Hermans

Laatst gewijzigd op 26 februari 2003

A Beschrijving

1 W. F. Hermans, Een wonderkind of een total loss. Uit: Een wonderkind of een total loss. Amsterdam 1985 (negende druk)

2 KORTE INHOUD
Sofia brengt na drie jaar een bezoek aan haar zusje Loekie en haar man Alex.
Alex is Sofia’s ex-minnaar Hun relatie werd verbroken toen Loeki van Alex een zoontje kreeg: Roderik. Samen bewonen ze één kamer van hun ouderlijk huis.
Sofia voelt zich er niet op haar gemak. De cadeaus die ze meegenomen had, maakt Roderik kapot en tijdens een ritje met haar nieuwe sportauto, helpt Alex de agent om Sofia te bekeuring, door zijn potloodje uit te lenen.
De volgende dag is Sofia met Alex alleen. Hij vertelt haar dat hij nog steeds wat voor haar voelt, maar dat hij Roderik niet kan missen.
Als het intiem wordt, verstoord Roderik dit. Als Sofia hem achterna gaat, ziet ze dat er ‘kut’ op haar auto is gekrast. Ze vlucht weg, waarna dezelfde agent van de vorige dag haar opnieuw bekeurt en tevens het gekraste woord leest.

B Verdieping en reflectie

3 spanning
a beschrijving

1 OPEN PLEKKEN?
De titel creëert in dit verhaal de voornaamste open plek. De titel is namelijk een wonderkind of een total loss en tot het einde kon ik de titel en tekst niet aan elkaar koppelen.

2 WAAR EN HOE WORDEN DIE INGEVULD?
De open plek wordt ingevuld op bladzijde 72. Roderik, het kind in dit verhaal, is namelijk aan de ene kant een total loss; hij luistert niet, maakt speelgoed kapot, loopt de hele dag in een vieze luier rond en wil hem niet verschoont. Maar dan was voor mij het ‘wonderkind’ nog steeds niet duidelijk.
Dan zegt Alex dat hij toch wel bijzonder is: Zindelijk is hij niet, maar hij kan wel al een beetje schrijven. Gek hè? ‘Heb jij hem dat geleerd?’ ‘Nee, dat heeft hij vanzelf geleerd. En lezen kan hij bijna alles. Ik word er soms bang van.’ ‘Heb jij dat soms ook?’ ‘Ja, hij maakt mij soms bang. Stel je voor dat hij een wonderkind is.’

3 WELKE MANIPULATIETECHNIEKEN?
De manipulatietechnieken die in dit verhaal worden gebruikt zijn het gebruik van de open plek (de uitleg van de titel die heel lang uit blijft) en een ander techniek waarbij het handelen van de personages onduidelijk blijft.

4 VOORBEELD DAARVAN
De voornaamste techniek is dat het handelen van sommige personages onduidelijk blijft en daarmee nieuwsgierigheid wekt. Je vraagt je af waarom Roderik op het laatst in hemelsnaam ‘kut’ op Sofia’s auto schrijft en waarom Sofia hier niets aan doet, alleen maar weg vlucht van haar bezoek.

5 OPEN OF GESLOTEN EINDE
Het verhaal heeft een open einde, na afloop van het verhaal zit je nog met allerlei vragen. Ik vroeg me bijvoorbeeld af of Sofia nog ooit met Alex samen komt, omdat ze nog allebei van elkaar houden. En of Roderik een wonderkind is of een total loss?

b effect

1 SPANNEND BOEK?
Ik vond het verhaal absoluut niet spannend.

2 MOTIVEER.
Ik vond wel dat het nieuwsgierig maakte, daar zorgden de open plek (de titel) en de vreemde handelingen van de personages wel voor. Maar spannend vond ik het niet. Ik vind het spannend met gevaar en intriges, maar hier werd gewoon twee dag indelingen beschreven van Sofia die dit keer bij haar zusje op bezoek ging.

4 tijd
a VALT FABEL EN SUJET SAMEN?
Fabel en sujet vallen samen. Alles wordt namelijk in logisch-chronologische
volgorde vertelt, want flashbacks zijn er ook niet. De gebeurtenissen worden wel af en toe onderbroken door levensbeschouwelijk commentaar.

b IS HET CHRONOLOGISCH?
Het verhaal is chronologisch. Het begint bij het aankomen van Sofia bij Loekie, waar ze op bezoek gaat. Dan wordt verteld hoe de dag verloopt, zoals de ontvangst, het uitpakken van de cadeau’s en het ritje met Sofia’s nieuwe sportauto. En dit loopt zo verder door de nacht, tot op het moment dat Sofia het woord ‘kut’ op haar auto gekrast ziet staan en ze ontredderd vlucht.

c GEEF VERHOUDING VERTEL EN VERTELDE TIJD
De verteltijd is korter dan de vertelde tijd. Je hebt namelijk nog geen uur nodig om het verhaal uit te lezen, het zijn 46 pagina’s en de vertelde tijd is twee dagen.

5 personages
a De belangrijkste twee personages uit het verhaal zijn Sofia en Alex. Sofia is
een alleenstaande vrouw die graag orde heeft en pogingen doet om haar omgeving te beheersen.
Alex ziet er haveloos uit, een jasje waarvan de zakken zijn gescheurd, niet geschoren en het montuur van zijn bril gerepareerd met sellotape.

b KARAKTERS OF TYPES?
Het gaat in dit verhaal om typen (flat character). De personages maken geen ontwikkelingen door en ze hebben maar een beperkt aantal eigenschappen.

6 structuur
a BESCHRIJF GELEDING
Een wonderkind of een total loss bestaat uit 6 hoofdstukken. Verder bevat het
verhaal een heel aantal witregels, deze witregels zorgen ervoor dat de hoofdstukken in kleinere samenhangende delen worden verdeeld.

b WELKE VERHAALLIJNEN BEVAT VERHAAL?
Het verhaal bevat maar één verhaallijn, bij elke gebeurtenis is Sofia aanwezig.
Wat er in de andere ruimtes gebeurd komen we niet te weten, want daar is Sofia niet bij. We krijgen dus alleen te horen wat er gebeurd zolang Sofia er wat mee te maken heeft.

7 ruimte
a De ruimte waarin het verhaal zich afspeelt, is voornamelijk in en rondom het
huis waar Sofia op bezoek gaat, wat tevens haar ouderlijk huis is. Het speelt zich ook een keer af op de snelweg, als ze een ritje gaan maken in Sofia’s nieuwe sportauto en een tweede keer als Sofia wegvlucht van haar bezoek als Roderik ‘kut’ op haar auto gekrast heeft.
b De functie van de beschrijving van de ruimte is om een bepaalde sfeer op te roepen. Er wordt verteld dat het tapijt aan flarden en het rieten ameublement uiteengerafeld is. In het bovenraam zit een scheur, die met pleisters gerepareerd is. Dit dient om de soberheid die in het huis heerst op te roepen. Ze zijn erg arm en alles is kapot.

8 perspectief
a Het verhaal is verteld vanuit de ikvertelsituatie. De ikfiguur speelt mee in het verhaal. In dit geval is de ikfiguur Sofia. Je ziet de gebeurtenissen, de ruimte en andere personages alleen door haar ogen.
b Door de ikvertelsituatie weet je alles wat Sofia ook weet. Dit is haar subjectieve visie op de gebeurtenissen.
Verder kun je door de ikvertelsituatie goed meeleven met Sofia, je vindt het zielig voor haar dat Alex en Loekie uitstralen dat ze haar liever niet op bezoek hebben.

9 taalgebruik
a De stijl in het verhaal is goed te volgen. De woordkeus is niet te moeilijk en de lengte van de zinnen zijn niet al te lang. Er zitten heel veel dialogen in het verhaal, die meestal vooraf gaan aan een beschrijving. Het verhaal leest daardoor lekker door en maakt het verhaal makkelijker te volgen. Humor of ironie heeft het boek niet of nauwelijks.
Verder krijgen bepaalde woorden en zinnen extra nadruk, zodat de zinnen beter tot je doordringen. Ook is er sprake van een metafoor. De nieuwe sportwagen staat voor Sofia zelf.
b De dialogen die het verhaal bevat zijn makkelijk te begrijpen en verduidelijken het verhaal. Ik druk mijn hoofd in het kussen en het bonzen van mijn hart, resonerend in de bedspiraal, klinkt haast zo luid of ik het door een stethoscoop hoorde. ‘Loekie!’ ‘Gunst, hebben we je nu toch wakker gemaakt?’ ‘Loekie luister nu eens.’ Roderik ziet mij en hij begint nu zo hard te brullen dat ik moeite heb mij verstaanbaar te maken. ‘Let hem maar in zijn eigen bed, Loekie, wat hindert het ook, ik kan toch niet slapen.’
Zinnen die door witregels extra geïsoleerd worden, krijgen nadruk. Bijvoorbeeld de stelling: ‘Ik ben met niemand solidair’ wordt de lezer ingeprent.
De metafoor van de sportauto die voor Sofia zelf staat is ook duidelijk. ZE zegt zelf over de beschadiging van haar voertuig: ‘Een deuk in je auto hebben is net zo vernederend als wanneer iemand je een lauw oog geslagen heeft.’

10 motieven
a De belangrijkste drie motieven zijn denk ik, mislukt voelen, eenzaamheid en oude liefde.

b LICHT TOE MBV VERHAALLAAG
Dat ze zich een beetje mislukt voelen komt steeds weer terug. Alex was vroeger een genie en woont nu in een verwaarloosd huis en heeft geen goede baan. Sofia heeft wel een nieuwe sportauto, maar is ook niet gelukkig. Zij voelt zich eenzaam en gaat daarom maar weer eens op bezoek bij haar zusje, wat ook al weer drie jaar geleden is. Het leven van Alex, Loekie en Roderik stelt ook wat dat betreft niet veel voor. Het enige wat ze zien is de kamer waarin ze wonen, eten en slapen.
En tenslotte de oude liefde tussen Alex en Sofia komt ook steeds terug.
Als Sofia en Alex het over de deuk in de auto van Sofia hebben, heeft dit een dubbele betekenis. Sofia zegt: een deuk in je auto hebben is net zo vernederend als wanneer iemand je een blauw oog geslagen heeft. Waarop Alex antwoord: Als je er zo over denkt, kun je hem het beste helemaal in elkaar rammen. Total loss. Ben je de korting kwijt, maar het je tenminste weer een maagdelijke auto voor je geld.
Dit is dubbelzinnig omdat het eigenlijk over de vroegere verhouding van Alex en Sofia gaat en de psychische breuk die Sofia daar aan over hield.
Daarnaast voeren ze later een gesprek wat over hun vroeger verhouding ging, waarbij het zelfs heel intiem lijkt te worden totdat Roderik dit verstoort.

C Interpretatie

11 a Het thema in Een wonderkind of een total loss is dat je de wereld niet naar je
hand kunt zetten, ook al span je je er ontzettend voor in.
b 1 MOTIVEER MBV VERHAALLAAG
Uit het hele verhaal blijkt dat Sofia zich niet gelukkig voelt. Ze heeft wel die mooie sportauto en een mooi appartement, maar dit appartement wordt met niemand gedeeld. Ze realiseert zich dit op een gegeven ogenblik, als ze gaat nadenken waarom ze in hemelsnaam bij haar zusje en Alex op bezoek was gegaan. Ze komt dan tot de conclusie dat haar leven toch niet zo rooskleurig is als het lijkt. Hoe hard ze er ook voor werkt, het mooie appartement is er, maar het gelukzaligheids gevoel blijft uit.

2 MOTIVEER MBV MOTIEVEN
De motieven zich mislukt voelen, eenzaamheid en oude liefde dragen allemaal bij aan het thema dat je de wereld niet naar je hand kan zetten. Niet alles kan zo zijn of gebeuren zoals jij het wilt. Het mislukt voelen bijvoorbeeld geeft ermee aan dat niet gelukt is te bereiken wat je wilt, net zoals bij eenzaamheid. Sofia heeft bijvoorbeeld haar toffe nieuwe sportauto, maar vrienden heeft ze niet, waarom gaat ze anders maar bij haar zusje langs.
Alex heeft ze ook niet kunnen krijgen, omdat hij haar zusje zwanger heeft gemaakt. Alex had dit eigenlijk ook niet zo gewild, hij voelt ook nog steeds heel veel voor Sofia, maar ja… hij heeft Roderik van Loekie en hij wil Roderik niet alleen laten. Roderik kan op zijn beurt weer niet zonder Loeki.

Belangrijk!
De verslagen op Scholieren.com zijn bedoeld als naslagwerk. Lever nooit verslagen van internet zomaar bij je leraar in. Je bent zelf verantwoordelijk voor de gevolgen van dit soort fraude.

Wij krijgen de verslagen van scholieren. Hierdoor kan het gebeuren dat er foute informatie online staat. Gebruik geschiedt dus op eigen risico. Kom je een fout tegen? Laat het ons weten.

naar boven