Verschenen in
1987
Aantal blz. 92
Genre
Novelle
Motto
Ik heb geen motto of voorbericht kunnen vinden. Motivatie boekkeuze
Ik heb dit boek gekozen, omdat ik er al veel over had gehoord van vrienden. En het is een bekend boek, ook is het zo dat het een dun boek is. Samenvatting
Het boek is opgebouwd in twaalf hoofdstukken. Het begint in augustus, en eindigt twaalf
maanden eerder. Steeds komen we meer te weten hoe het verhaal tot stand is gekomen. Het verhaal begint met het afscheid tussen Barbara en Guido. Augustus
Ze hebben een laatste nacht met elkaar doorgebracht nadat ze elkaar enkele weken niet

gezien hadden. Eigenlijk wilde Barbara hem niet binnen laten toen hij avond ervoor voor de
deur stond. Het is een afscheid weet Barbara, Guido gaat naar de toneelschool in
Amsterdam. Ze vraagt zich af of Guido niet al die tijd toneel heeft gespeeld, ook wat
betreft zijn gevoelens. Mei
Barbara moet bij de rector komen en deze vertelt haar dat ze haar ontslag moet nemen en
dat ze dan een goed getuigschrift mee krijgt. Ze moet weg omdat de ouders klagen en dat
dit soort gedrag natuurlijk niet kan op een katholiek instituut, dit tot zijn verdriet
want ze was zo'n goede docente. Barbara voelt zich totaal niet schuldig, ze hield van
Guido. April
Barbara had Guido al enige tijd niet gesproken, ze zou hem nu weer zien op het
mondeling examen. Ze stelt moeilijke vragen en gaat vooral in op het toneelstuk Chéri
waarin de mannelijke hoofdpersoon wegkwijnt nadat hij het mijn een oudere minnares heeft
uitgemaakt. Barbara wil dit als een soort waarschuwing tegen hem gebruiken maar hij
ontloopt al haar suggestieve vragen met grote behendigheid. April

Op school lijkt het dat veel leerlingen weten van haar relatie met Guido. Ze kijken
haar vrijpostig aan en een keer staat er een tekening op het bord met daarop een rij
jongens en de vraag "Wanneer zijn wij aan de beurt." Veel trekt ze zich er niet
van aan, ze vindt het wel erg dat Guido niet meer langs komt. Op een keer komt hij wel, maar nadat hij een smerige tekst over haar van de muur heeft geboend verdwijnt hij weer. Maart
Er wordt een tweede docentenvergadering bijeengeroepen omdat er iets op de vorige
vergadering niet klopte. Barbara voelt zich een beetje onzeker. Haar vrees is niet
ongegrond als Beverman aan het woord komt. Hij komt terug op de kwestie van de schorsing
van Guido. Daar was op de vergadering ervoor gestemd en de uitkomst was 16-15 in het
voordeel van Guido, dit tot woede van Beverman. Nu vertelt hij dat die stemming eigenlijk
oneerlijk was omdat Barbara een verhouding heeft met Guido. Grote consternatie volgt, maar
de schorsing blijft opgeheven ook door het advies van de inspecteur. Maart
Guido was regelmatig overdag bij Barbara thuis nadat hij zijn ouders verteld had van
zijn schorsing. Deze wordt opgeheven na een vergadering van de docenten. Bij Barbara thuis

speelt Guido regelmatig stukjes toneel na om zijn gevoelens tot uitdrukking te brengen
Maart
De vergadering van de examencommissie over de schorsing van Guido loopt uit in een
gekibbel over de plaats en het nut van de straf. Vooral Beverman is voorstander van het
wegsturen van Guido om zo een goed voorbeeld te geven. Anderen zijn er tegen omdat het
onzin is zo'n begaafde leerling voor een klein vergrijp als roken in de school van school
te sturen. Barbara moet als laatste stemmen bij een stand van 15-15. Zo lijkt het alsof
zij de doorslag geeft. Maart
Barbara wordt wakker met Guido naast haar. Het is de avond na de brugklasavond. Ze
voelt zich moe en ook Guido is sloom. Guido gaat een sigaretje roken op het balkon, en de
voordeurbel gaat. Guido komt binnen en vertelt dat Beverman voor de deur staat, hij heeft
wel naar boven gekeken maar hem waarschijnlijk niet gezien. Ze laten hem bellen en
bedrijven de liefde. Maart
Op een avond voor brugklassers moet Barbara Guido alleen in haar huis laten. Het is een
vervelende avond waarbij Beverman opdringerig is en haar wel wil versieren. Hij brengt

haar ook thuis en zegt dat hij de volgende dag langs komt om te gaan fietsen met haar. Februari
Guido doet Barbara denken aan Chéri. Hun favoriete toneelspel waar de hoofdpersoon
Chéri zijn oudere minnares verlaat maar daarna wegkwijnt. Barbara vraagt zich wel eens af
of Guido haar ook zal verlaten. Soms doet hij haar pijn met zijn gedrag. Op een keer neemt
hij een beeldje mee voor haar. Ze vindt het niet mooi, en later, als de problemen er zijn
is ze blij als het kapot valt. December
Guido komt regelmatig bij Barbara thuis om boeken te lenen en om over toneelstukken te
praten. Tijdens een van die avonden drinken ze wat en gaan dobbelen. Eerst om niets, later
wordt het een soort strippoker. Als bijna alle kleren uit zijn realiseert Barbara wat er
gebeurt en wil stoppen, maar de aantrekkingskracht is te groot en ze vrijen een eerste
keer met elkaar. Augustus - oktober
De nieuwe klas van Barbara telt een bijzondere jongen: Guido. Hij is zeer begaafd en
weet veel. Eerst vindt Barbara hem daardoor een beetje eng, maar als hij haar een keer
galant een paraplu aanbiedt tijdens een regenbui en ze dan aan de praat komen, blijkt dat

ze beiden erg veel van hetzelfde toneel houden. Tijd en ruimte
Het verhaal speelt zich voornamelijk af bij Barbara thuis en op school. De vertelde tijd is ongeveer één schooljaar. De vertel tijd is 92 bladzijden. De wijze van vertellen
Het boek wordt geheel beschreven vanuit Barbara (ik-verteller). Het verhaal is niet chronologisch verteld; het wordt achterstevoren verteld. Thema en motieven
De thema is liefde en enkele motieven zijn: liefde, toneelspel, school, taboes
Personages
Barbara Rozemeyer is een 36-jarige lerares Frans en nog maagd in de liefde, omdat haar huwelijk niets voorstelde, totdat ze Guido leert kennen. Ze houdt heel erg veel van hem, maar ze weet dat ze hem na zijn eindexamen zal verliezen. Guido Maenhout is een jongen van 18 jaar die bij Barbara in de eindexamenklas zit. Hij is veel slimmer, knapper en brutaler dan de rest van zijn klasgenoten en daarom laten ze hem links liggen. Verder is hij een geboren toneelspeler. Beverman is leraar aardrijkskunde en hij heeft een oogje op Barbara. Als hij erachter komt dat ze een relatie heeft met Guido, wordt hij zo jaloers, dat hij haar en Guido kapot wil maken. Eigen Mening
Op het begin dat ik het boek doorbladerde zag ik meteen dat het een hel vreemde volgorde was, doordat bij de verschillende hoofdstukken de maanden er bij staan. Doordat het omgekeerd geschreven is leest het heel raar. Op zich vind ik het wel een grappig idee om het anders om te schrijven maar zo zie je nu dat dat dus niet echt lekker leest. Het boek wordt er niet echt spannend op want je weet al wat het einde is. Het leukst van het boek vond ik dat het over school ging, zo kan je je er erg goed inleven omdat ik zelf natuurlijk nog op school zit. Het minder leuke van het boek vond ik dat het aldoor over het boek Chéri gaat maar aangezien ik dat boek niet gelezen heb is dat niet echt interessant voor mij. Ook aldoor die toneelstukjes vond ik een beetje vervelend. Het irriteerde me een beetje. Want mij zegt dat allemaal niet. Eigenlijk moet je eerst dat boek Chéri lezen en daarna dit boek. Wel vond ik het boek een beetje te kort. En er zat weinig spanning in. Af en toe een beetje langdradig. Maar toch was het wel een leuk boek. Ik had het zo uit. Maar toch viel het me wel een beetje tegen. Ik had hem me leuker voorgesteld. Verwerkingsopdracht - Waarom loopt de beschreven relatie mis? - Wie acht je verantwoordelijk voor het mislopen? - Ik denk dat de relatie misloopt, omdat ze worden ontdekt door de andere mensen op school en in hun omgeving en het voor hun onmogelijk wordt om met hun relatie door te gaan. Barbara wordt daardoor namelijk gedwongen om ontslag te nemen en ze wordt overal lastiggevallen. - Ik denk dat vooral Beverman en de mensen uit hun omgeving verantwoordelijk zijn voor het mislopen van hun relatie, want zij zorgden ervoor dat zo´n relatie onmogelijk werd. Ook is het zo dat Guido het na en tijdje liet merken door bepaalde toneelstukken te spelen waarmee hij dat duidelijk wilde maken, hoewel hij dat niet zij. Maar aan Barbara lag het zeker niet. Bronnen
Bij het maken van dit verslag heb ik gebruik gemaakt van het boek zelf en internet.