Examens?
Dit gaat toch nergens over :')

Maar lijkt me heerlijk om de hele dag pizza's in de oven te schuiven.

Lijkt me leuk, maar het moet niet altijd zo zijn. op een gegeven moment ga je je vervelen en leer je niks meer . Ik wil dan ook wel weer gewoon leren.....

Ik heb zelf stagegelopen op een school waar het '''nieuwe onderwijs'' wordt aangeboden. De leerlingen missen daar 1 belangrijke factor: Structuur.

Het is een van de grootste bullshit ooit. Bij het centraal examen haalden ze 2en en 3en en bij het schoolexamen 8e en 9en. Ja zo kan ik ook slagen.

Democratisch onderwijs is nóg een stap verder en de leerlingen zullen achterlopen op leeftijdsgenootjes qua kennis, inzicht, vaardigheden en houding. Een kind/puber en zelfs sommige adolescenten hebben structuur nodig en een docent die bepaald wat er gebeurd moet worden.

Een verloedering van het onderwijs.

denk je nou echt dat die leerlingen uit zichzelf naar school komen?! vooral rond de leeftijd 15-16 jaar doen ze dat al helemaal niet. ik vind het geen goed idee.. maar het is misschien wel leuk voor de leerlingen nu maar niet voor hun toekomst

Heeft totaal geen zin. Het bevordert alleen maar de luiheid.

WOW!!!!
dat wil ik ook!
lijkt me heerlijk, geen wiskunde en frans!!!:D

Die leerlingen worden gewoon voor de gek gehouden: die denken dat ze later leuke, creatieve dingen mogen doen en allerlei dingen kunnen kiezen. Het leven is ook zonder spandoeken al zwaar genoeg, lijkt me.

Wat een belachelijk idee. Zo leer je nog niks!! Zo duurt het nog langer voordat je je diploma haalt of zelfs niet....

ja leuk misschien werkt het als school maar..... leren ze ook hoe het is als ze later moeten werken en hun baas bepaalt ineens wat ze moeten doen??? en kunnen die kinderen zich wel genoeg ontwikkelt als ze de heledag maar 8 mede leeringen om zich heen hebben..... ik denk dat het onderwijs op langere terwijn problemen opgaat leveren......????!!!!

Ik lees een hoop vragen, hoe werkt zo'n school, leer je daar dan wat? Nou en of. De meest belangrijke dingen in het leven, namelijk eigen keuzes maken en doorzetten. Leren doe je niet voor iemand anders, leren doe je voor jezelf. Een democratische school is zodanig ingericht dat je alles kan leren wat je op regulier onderwijs ook leert, alleen vele malen sneller en effectiever, omdat je zelf gemotiveerd bent en niet omdat iemand je vertelt wat je moet doen. Dit is een bewezen concept en ja, het mag in Nederland. De werkelijk vrije democratische scholen doen het zonder overheidsgeld. Het zijn de goedkoopste particuliere scholen die er bestaan. Sudbury scholen vormen de uitersten in het spectrum van democratisch onderwijs. De inrichting van een Sudbury school staat helemaal in het teken van eigen verantwoordelijkheid. Lees er maar eens wat over op de verschillende sites. Vroeger reageerde ik precies hetzelfde .. ik dacht ook dat het niet kon. Pas toen ik wat meer ben gaan lezen over de principes ben ik gaan begrijpen welke waarde dit soort scholen hebben. Mijn eigen kinderen hebben nu al meerdere jaren in vrijheid zelfstandig geleerd en lopen niet achter, in tegendeel.

is natuurlijk wel leuk, zo'n school, maar dit werkt voor geen meter. zoals de tekst al zegt, word er veel leuks gedaan, maar er word niet geleerd. deze leerlingen kúnnen niet goed meegaan met de rest van nederland, omdat je er nu eenmaal niet achterkomt wat arbeidsproductiviteit is, als je pannekoeken aan het bakken bent.

lijkt me heerlijk! maar wat is dan het doel van school? wat je daar doet, kan thuis ook! en, een school van 8 kinderen? 8?! waaraan verdienen die geld?? nee, leuk voor een weekje, maar daarna toch maar gewoon school.

Wie financiert zo'n school, vraag ik me dan af...

Ik denk dat het idee achter zo'n school wel goed is, maar ben ook van mening dat opgroeiende kinderen, dus ook scholieren, moeten leren om ook dingen te doen waar ze geen zin in hebben. Zoals Simon al zegt, een wijzer iemand die zegt dat je het moet doen. Dat is af en toe nodig, ook als je volwassen bent. Dit is veel te veel verantwoordelijkheid in 1x vind ik.

Er zijn nog veel scholieren te overtuigen van het idee van de democratische school, blijkt uit onze poll. Na 4151 stemmen is de uitslag: 33% zegt 'Nee, anders leer je niks'. 25% zegt 'Nee, een leraar weet beter wat ik nodig heb.' 24% stemt 'Ja, een scholier weet zelf het best wat 'ie nodig heeft.' En 18% stemt 'Ja, geen gezeur is relax.'

wat triest,
ga gewoon naar school ofzo?

En je diploma?

En wat leer je hier nou van?

En dat mag in Nederland?

Geweldig! Dat is precies het soort onderwijs waarvan ik nou zeg: wist ik dat maar eerder. Op zo een school had ik meer geleerd dan op de normale, waar ik nu op zit.
Zelfstudie is meer mijn ding en ik kan me makkelijker concentreren in een relaxte omgeving. Het feit dat ik dan ook voor -mezelf- leer en niet 'omdat het moet' of 'omdat de leraar het zegt', zonder onzinnige regels die nergens op slaan, werkt gewoon voor mij.

Het probleem van het tekort van schoonmakers en vuilnismannen is opgelost. Way to go!

lijkt me leuk maar ik denk niet dat die kinderen er veel zullen leren.

Het lijkt mij een leuke school maar of je er nou wel zoveel leert betwijfel ik.

Lijkt me niet heel gezellig met maar 8 leerlingen op school...

heb lijkt me niet nuttiggenoeg, maar als je een basishebt,,,

Ik heb democratisch onderwijs uitgebreid van dichtbij bekeken (op Sudburyschool De Kampanje in Amersfoort) en ik heb niet de indruk dat de leerlingen daar qua vakkennis of algemene ontwikkeling achterlopen op leerlingen van het reguliere onderwijs. Het viel me wel op dat ze erg zelfstandig en verantwoordelijk zijn.

Is goedt, freihijd maakt blei!

Belachelijk!! Waar is die leerplicht dan nog voor?! Je kan net zo goed thuis blijven, hier leer je echt niks.

ahahahaha achter laptop is de beste met chips en drinke,dat is gewoon de beste:$

Hoe lang is het geleden dat de gemiddelde volwassenen naar school is geweest? En, na die tijd nog wat geleerd? Ja? Hoe dan? Door jezelf een doel te stellen, dat na te streven en het resultaat te evalueren. Dit proces het leven. Een mens kan en doet niet anders. En kinderen lijken verdacht veel op mensen.

Onderwijs op deze manier wordt al bijna 100 jaar toegepast in scholen als de Summerhill school (1927) en de Sudbury Valley School (1968). Beide zijn voorbeelden van Democratisch onderwijs. Op Democratische scholen hebben leerlingen zeggenschap over hun eigen leef- en leeromgeving. Leerlingen krijgen de verantwoordelijkheid over hun eigen leren. Een Democratische school werkt, doordat de stafleden een onderdeel vormen van de schoolgemeenschap en zich ten dienste stellen van die gemeenschap. In Europa is een groeiende interesse naar democratisch onderwijs in het algemeen, en Sudbury scholen in het bijzonder. EUDEC (European Democratic Education Community) heeft al meer dan 100 leden en 17 scholen ingeschreven (www.eudec.org). Meer weten over Sudbury onderwijs: www.sudbury.nl

De naam zegt al genoeg xD

Lijkt me heerlijk! Maar net zo nuttig als een gewone school? Lijkt me niet, eerlijk gezegd.

Ik vind het een prachtig maar naief idee. Volgens mij heeft ieder kind af en toe iemand nodig die zegt: je hebt geen zin, maar doe het maar wel. Dat is niet je autoriteit misbruiken, maar wijsheid van een oudere.

Leuk voor een dagje maar zo haal je je examens niet.

ik had er al weleens van gehoord ja maar ik denk idd ook dat iemand structuur nodig heeft. het voordeel van die school is natuurlijk wel dat mensen vaak zelfstandiger zijn en als je leert dan leer je sneller omdat je zelf gemotiveerd bent maar ik denk niet dat het een betere methode is. bepaalde dingen moeten je gewoon door je strot gedouwd worden want die ga je echt niet doen.

@H. Janssen: op veel van deze scholen wordt wel gespeeld maar niet gereflecteerd en kinderen worden niet of te weinig bewust gemaakt van wat je dan tijdens het spelen leert of kunt leren, wat dit met je doet etc. Op papier klinkt het leuk, maar uitvoering waardeloos. De oprichters en medewerkers noemen zich allemaal expert in heel veel, maar zijn het niet. En medewerkers werken onbezoldigd maar de oprichters duidelijk niet, het verdienmodel is veelal zelfde als bij sektes: schoolgeld, verkoop boeken, geven van dure cursussen, alternatieve en spirituele therapieën via eigen praktijkjes, deze scholen en de mensen erachter en eromheen vormen een heel netwerk met zelfde radicale visie, die inderdaad behoorlijk naïef is. Het is een ideologische beweging.