Strafregels schrijven is een van die straffen die ik simpelweg weiger omdat ik mezelf daar te intelligent voor vind en het nutteloos werk is.
Da ga ik nog liever proppen prikken op het schoolplein.
Bereik je tenminste iets mee.

Strafregels zijn inderdaad totaal zinloos. Maar ze hebben inderdaad wel meer effect dan eruit sturen, dat maakt op niemand meer indruk. Bij ons wil een gesprek met de rector soms nog wel eens werken...

hahahah leuk artikel in de metro.... vanwege dit heerlijke stukje tekst (en het niet maken van het huiswerk) ben ik gedoemd om 150X op te schrijven; When my teacher tells me to do something, I should do it.... ik denk niet dat ik deze zin ooit nog uit mijn hoofd krijg.

Ik zou dan pleiten voor de leukste of meest inspirerende strafregels, bijvoorbeeld een mooi stukje poëzie of een wijsheid uit het taoïsme. Maar misschien is het juist het idee dat het de domste zij ooit is.

Als ik strafregels krijg, schrijf ik ze nooit, na een tijdje vergeet de leraar het...Ik ben baas

Ik vind dat het geen nut heeft want je word er niet intelligenter of wat dan ook van. je kan beter nablijven is meestal veel chiller. xd

hahaha dat hebben ze bij ons op school ook geprobeert maar bij ons maakte gewoon niemand het dus het was niet echt een succes

nooit van mijn leven zal ik strafregels schrijven tenzij het de woordjes zijn die ik moet leren, anders is het totaal zinloos

Idd zinloos!!

ik vindt het latijd heel leuk om strafregels te schrijven

ga geen strafregels schrijven dat is voor de dommen laat mij maar nablijven

Haha.. ik ken er ook eentje,

Ik mag de afdelingsleider niet uitschelden voor zijn seksuele geaardheid. Dat is dom van mij, want als leerling zijnde van het HPC, die de schoolregels goed kent, weet ik dat ik daarvoor geschorst kan worden.

En dan "niet" weglaten.. vet grappig :)

sowieso vind ik nablijver erger, strafregels maak ik wel tijdens het kijken van een film, best gezellig met z'n 3en ofzo :D

Waarom moet een straf nut hebben?

Nablijven kan volgens mij best gezellie zijn. Strafregels kan ik ook wel hebben afhankelijk van hoeveel het er zijn. Niet dat ik ooit heb moeten nablijven hoor :D.

Bij ons is het meestal nablijven en ondertussen strafregels schrijven ;D

Veel reacties zijn van de aard, 'strafregels schrijven is zinloos, dat ga ik niet doen'. Volgens mij is dat het hele idee van de straf, dat het zinloos is.

Het is in ieder geval een stuk beter dan een aantal bladzijden van het schoolregelement over typen, het enige wat je daar doet is filosoferen over hoe je die regels kan buigen in je eigen voordeel.

Ik had een docent en die liet ons gewoon gedichten schrijven waarom we niet aan het opletten waren en waarom we straf hadden gehad. Verder moesten we dan 10 keer dezelfde opdrachten van 1 paragraaf van wiskunde opschrijven. (dan onthield je het voortaan wel)

Simon : "Veel reacties zijn van de aard, 'strafregels schrijven is zinloos, dat ga ik niet doen'. Volgens mij is dat het hele idee van de straf, dat het zinloos is. "

Het is toch de bedoeling dat je er iets van leert?
Btw , voor de maatschappij hebben de strafregels ook geen nut...
Aan propjes prikken heb je teminste nog wat :
- de conciërge kan anderen dingen doen (oftewel ; een uur minder per week salaris)
- Het schoolplein wordt er schoon van

Ik zat te praten onder de muziekles en moest dus - ok?, ik was niet de enige, maar toch - vijftig keer 'ik moet opletten en luisteren in de les omdat het onbeleefd en niet netjes is om te schreeuwen of te roepen.'

Ten eerste wordt je natuurlijk al gek als je al die synoniemen erin ziet staan - dus toen mijn BF hoorde dat ze het de volgende dag v??r het eerste uur moest inleveren terwijl we het erste uur vrij hadden riep ze: 'Wat denk jij ik ga daar echt niet speciaal voor naar school hoor!'

Waarop de leraar fijntjes vroeg of ze dat nog een keer zorgvuldig wilde formuleren -.-'
@Stedelijk Gym, jawel mensen er is bijna geen leraar meer op onze school jonger dan 55?
*Zucht*

1 vraag : hoe moet een leerling de les volgen als hij/zij aan het straf schrijven is ? Spijbelen, problemen in de klas, ongeïnteresseerde leerlingen zijn een gevolg van slechte docenten. Goede docenten tonen leiderschap waardoor leerlingen zich voelt, vertrouwd en gerespecteerd worden. Het gewenste gedrag en bijhorende goede prestaties volgen dan vanzelf. In het onderwijs en zeer zeker ook de commerciële bedrijven wordt nog steeds ouderwets een angst systeem gebruikt (beloning en straf) waardoor iedere vorm van uiten van ideeën, creativiteit (innovatie) de kop ingedrukt wordt en het geheel niet meer zal zijn dan de som der delen, in plaats van meer dan dat.

mijn reactie is dat ze kunnen beter staf regels schrijven 100x
en ook na blijven als je een uur te laat bent een uur na blijven of als je twee uur te laat bent ook na blijven of als je drie uur te laat bent ook na blijven drie uur

strafregels schrijven
met na blijven als je te laat bent 2 uur dan 2 uur na blijven met strafregels er bij