Katern 3 Hoofdstuk 4

Duits Katern 3 H4.
Oefeningen.

Oef 5. Redemittel.
01. Er wordt met een racket gespeeld.
Es wird gespielt mit einem Schläger.
02. Er wordt zonder een bal gespeeld.
Es wird gespielt ohne einen Ball.
03. Het is een teamsport/individuele sport.
Es ist ein Teamsport/individueller Sport.
04. De kleding bestaat uit een rok en een trui.
Die Kleidung besteht aus einem Rock und einem Pullover.
05. De sporters dragen zwarte schoenen.
Die Sportler tragen schwarze Schuhe.
06. Er wordt in een zwembad gespeeld.
Es wirdt gespielt in einem Schwimmbad.
07. De sport kan tamelijk gevaarlijk zijn door het verdrinkingsgevaar.
Der Sport kann ziemlich gefährlich sein durch die Ertrinkungsgefahr.
08. De sporters kunnen goed gooien en vangen.
Die Sportler können gut werfen und fangen.
09. Een spel duurt 45 minuten.
Ein Spiel dauert 45 Minuten.
10. Tijdens het spel wisselen de spelers.
Während des Spiels wechseln die Spieler.

Oef 5.
01. Eer wordt met een bal gespeeld, maar zonder racket.
Es wird gespielt mit einem Ball, aber ohne Schläger.
02. De kleding bestaat uit een korte broek en een T-shirt.
Die Kleidung besteht aus einer kurzen Hose und einem T-shirt.
03. De sporters dragen laarzen.
Die Sportler tragen Stiefel.
04. Er wordt in een zaal gespeeld.
Es wird gespielt in einer Halle.
05. De sport kan gevaarlijk zijn door de snelheid.
Der Sport kann gefährlich sein durch die Geschwindigkeit.
06. Een spel duurt één uur en 45 minuten.
Ein Spiel dauert eine Stunde und 45 Minuten.

Oef 6.
Genetiv (2e nv) Dativ (3e nv) Akkusativ (4e nv) Dativ/Akkusativ(3e/4e)
infolge mit an durch
statt nach auf für
trotz bei hinter ohne
während seit neben um
wegen von in bis
anlässlich zu über gegen
außerhalb aus unter entlang.
innerhalb außer vor
oberhalb entgegen zwischen
unterhalb gegenüber

Oef 7.
(Dikgedrukte moest ingevuld worden).
1. Ohne einen Ball(m) kann man diesen Sport nicht spielen.
2. Der Torwart trägt eine schwarze Hose mit einem weißen T-Shirt(o).
3. Der Ball fliegt leider neben das Tor(o).
4. Durch sein schlechtes Spiel(o) haben wir verloren.
5. Nach der Pause spiele ich nicht mehr weiter.
6. Der FC Schalke 04 spielt morgen gegen eine niederländische Mannschaft(v).
7. Seit dem letzten Jahr(o) spiele ich Tennis.
8. Das Pferd springt über das Hindernis(o).

Oef 13. Schreibmittel.
01. Beste Susanne, Beste Thomas,
Lieber Susanne, Lieber Thomas,
02. Geachte heer/mevrouw,
Sehr geehrte Damen und Herren,
03. Hoe gaat het?
Wie geht’s?
04. Met mij gaat het goed.
Mir geht’s gut.
05. Het is lang geleden dat we elkaar hebben gezien.
Es ist lange her, dass wir uns gesehen haben.
07. Ik wil vertellen dat,
Ich möchte erzählen, dass…
08. Ik wil je vragen of…
Ich möchte dich fragen, ob…
09. Ik zal beschrijven…
Ich werde beschreiben…
10. Het is belangrijk…
Es ist wichtig.
11. anders dan
anders als
12. Schrijf je gauw terug?
Schreibst du balb zurück ?
13. Groetjes Marko/Gabi
Viele Grüße, dein Marko/deine Gabi
14. Met vriendelijke groeten
Mit freundlichen Grüßen
15. Hoogachtend
Hochachtungsvoll

Oef 13.
01. Ik wil vertellen, dat we een voetbaltoernooi hebben gespeeld.
Ich möchte erzählen, dass wir ein Fußballturnier gespielt haben.
02. Het is niet zo lang geleden, dat ik je gezien heb.
Es ist nicht so lange her, dass ich dich gesehen haben.
03. Ik wil je vragen, of je in de zomervakantie naar mij komt.
Ich möcht dich fragen, ob du in den Sommerferien zu mir kommst.
04. Ik zal beschrijven, wat een sportschool is.
Ich werde beschreiben, was eine Sportschule ist.
05. Het is belangrijk, dat er snel wordt gespeeld.
Es ist wichtig, das da schnell gespielt wird.
06. Het spel gaat anders dan een normale voetbalwedstrijd.
Das Spiel geht anders als ein normales Fußballspiel.

Oef 17.
(Dikgedrukte moest ingevuld worden).
01. Nächste Woche wird ein Fußballturnier gespielt.
02. Ich werde da nicht mitmachen, denn ich bin krank.
03. Voriges Jahr bin ich aber mit meiner Mannschaft Sieger geworden.
04. Damals wurde aber nicht so fair gespielt.
05. Deswegen wurden auch nicht so viel Fair-Play-Punkte erreicht.
06. Meine Schwester war im vergangenen Jahr nicht dabei, als wir ein Fair-Play-Turnier spielten.
07. Sie ist deswegen immer noch sehr traurig.
08. Aber dieses Jahr sind meine Schwester und ihre Freundin mit dabei.
09. Tobias und Katrin, wart ihr damals auch in Trier.
10. Ja, wir sind dabei gewesen, und morgen werden wir wieder dabei sein!
11. Ich spielte(spielen) letzte Woche in Berlin, diese Woche spiele(spielen) ich zu Hause.
12. Mein Freund hat dieses Mal ein Tor erzielt(erzielen).
13. Die Tore der Gegenmannschaft zählten(zählen) nicht!
14. Die Spieler haben vorher die Spielregeln vereinbart(vereinbaren).
15. Wir haben zusammen die Punktzahl festgelegt(festleggen).

Oef 18.
(Dikgedrukte moest ingevuld worden).
01. Gespielt wird(werden) 4:4, es müssen(müssen) immer zwei Jungen und zwei Mädchen auf dem Fled stehen.
02. Das Spiel findet(finden) ohne Torwart und ohne Schiedsrichter statt.
03. Nur sogenannte Teamer sind(sein) für die Spiele zuständig, diese vereinbaren(vereinbaren) vor dem Spiel mit den Mannschaften zusätzliche Fair-Play-Regeln, an die sich die Spieler halten müssen(müssen).
04. Teamer bei diesem Turnier sind(sein) geschulte Oberstufenschüler(Daniel Scharfenberger, Johannes Rendenbach und Moritz Fries), sie legen(legen) nach jedem Spiel auch die Gesamtpunktzahl fest.
05. Nur wenn ein Mädchen ein Tor erzielt(erzielen), zählen auch alle anderen geschossenen Tore der Mannschaft.
06. Es gibt(geben) für einen Sieg drei Punkte, für eine Niederlage einen Punkt(bei Unentschieden je zwei).
07. Zusätzlich bekommen(bekommen) die Mannschaften noch bis zu drei Fair-Play-Punkte; das heißt eine Mannschaft die verloren hat, kann(können) trotzdem ingesamt mehr Punkte erreichen als der rein sportliche Sieger.

Oef 19.
(Dikgedrukte moest ingevuld worden).
01. Trotz seines fairen Spieles(o) hatte er verloren.
02. Eine Frau der anderen Mannschaft(v) hatte eine Medaille.
03. Sie hat aber außerhalb des olympischen Dorfes(o) gewohnt.
04. Ein Freund meines Vaters(m) arbeitet bei der Doping-Kontrolle, daher weiß ich das!
05. Wegen des slechten Wetters(o) fand das Spiel in der Halle statt.
06. Während der Olypischen Spiele(mv) wurde intensiv auf die Einhaltung aller Regeln(mv) geachtet.
07. Innerhalb des Stadions(o) galt ein strenges Alkoholverbot.
08. Der Gewinner der Goldmedaille(v) wurde später wegen seines Betrugsversuchs(m) disqualifiziert.
09. Statt des erhofften Sieges(m) kam die deutsche Mannschaft nur auf Platz 4.
10. Die wichtigste Regel jedes erlichen Sportlers(m) ist:Fair Play.

Oef 20. Redemittel.
01. Ik vind het juist/verkeerd.
Ich finde es richtig/falsch.
02. Positief/negatief vind ik, dat hij verder speelt.
Positiv/negativ finde ich, dass er weiterspielt.
03. Het bevalt me./Het bevalt me niet.
Mir gefällt das./Mir gefällt das nicht.
04. Hij heeft gelijk/ongelijk, omdat de speler te laat was.
Er hat Recht/Unrecht, weil der Spieler zü spät war.
05. Ik vind het niet kunnen, want het was al de tweede keer.
Ich finde das völlig unakzeptabel, denn das war schon das zweite Mal.
06. Ik ben het eens/oneens met jou.
Ich bin (nicht) einer Meinung mit dir.
07. Volgens mij
Nach meiner Meinung
08. Aan de ene kant geloof ik, dat jij gelijk hebt, maar aan de andere kant dat hij gelijk heeft.
Einerseits glaube ich, dass du Recht hast, aber andererseits, dass er Recht hat.
09. Ik vind deze voetballer (on)sympathiek/(on)sympathieker/het meest(on)sympatiek.
Ich finde diesen Fußballer (un)sympathisch/(un)sympathischer/am (un)sympathischsten.

Oef 20.
01. Ik vind het verkeerd, dat de scheidsrechter floot voor buitenspel.
Ich finde es falsch, dass der Schiedsrichter Abseits pfiff.
02. Positief vind ik, dat spelers elkaar helpen.
Positiv finde ich, dass Spieler einander helfen.
03. Wat hij doet bevalt me niet, want het is niet sportief.
Was er macht gefällt mir nicht, denn es ist nicht sportlich.
04. Hij heeft ongelijk, omdat je een speler niet mag neerhalen.
Er hat Unrecht, weil man einen Spieler nicht ummähen darf.
05. Ik vind het niet kunnen, want het is zo unfair.
Ich finde das völlig unakzeptabel, denn es ist nicht so Fair.
06. Ik ben het niet eens met de jeugdcoach.
Ich bin nicht einer Meinung mit dem Jugendcoach.
07. Volgens mij is dit buitenspel.
Nach meiner Meinung ist dies Abseits.
08. Ik vind hem sympathiek, want hij speelt fair.
Ich finde ihn sympathisch, denn er spielt Fair.


Lernliste.

A
Bericht erstatten verslag geven
die Sportart de tak van sport

B
Angst haben vor bang zijn voor
hänseln pesten
sich unterhalten praten
gehören zu horen bij
sogar zelfs
auf jeden Fall in ieder geval
ausschließlich uitsluitend
bestätigen bevestigen, beamen
befestigen bevestigen, vastmaken
abschließend ten slotte
angucken bekijken
die Unterzahl de kleinere bezetting
Bescheid wissen ervan af weten, op de hoogte zijn
herumerzählen rondbazuinen
unterstützen ondersteunen
der Ausritt de buitenrit
ständig steeds
ziemlich nogal, tamelijk
während tijdens

C
eiverstanden sein het eens zijn
rudern, der ruderer roeien, de roeier
gespannt sein auf benieuwd zijn naar
die Ausdauer het uithoudingsvermogen
bilden vormen
sich verstehen met elkaar kunnen opschieten
quatschen kletsen
das Abendbrot het avondeten
der Wettkampf de wedstrijd
das Ergebnis het resultaat
sich trauen durven
lernen leren(als leerling)
lehren leren(als leraar), onderwijzen
die Strecke de afstand
erreichen bereiken
belegen bezetten
sich enig werden het met elkaar eens worden
zögerlich aarzelend
das Ziel het doel
der Sieg de overwinning
stolz trots
schief gehen mis gaan
aufgeregt opgewonden
der Ehrgeiz de ambitie
sich umziehen zich omkleden
keinesfalls in geen geval
die Ausrede de smoes
pünktlich (stipt) op tijd
anstehen nog op het programma staan
der Außenseiter het buitenbeentje
anfeuern aanmoedigen
der Zuschauer de toeschouwer
die Rückseite de achterkant
der Pokal de bokaal, beker
gründen oprichten
die Mannschaft het team

D
das Fair Play fair play, eerlijk spel
die Niederlage de nederlaag
der Spaß het plezier
die Welt de wereld
der Sieg de overwinning
stolz trots
das Heimatland het thuisland
vertreten vertegenwoordigen
anstreben nastreven
klappen lukken
zeigen laten zien, tonen
aufhören ophouden
vereinen verenigen
die Faust de vuist
verschlimmern verergeren
zählen tellen
das Turnier het toernooi
im Rahmen des/der in het kader van de/het
weiterführend voortgezet
der Erfolg het succes
einladen uitnodigen
die Betreuer de ouders en verzorgers
angetan onder de indruk
die Konstellation de opstelling
gemeinsam gezamenlijk
beteiligte deelnemende
des Öfteren vaker
stattfinden plaatsvinden
in Kürze in het kort
der Torwart de keeper
zuständig verantwoordelijk
vereinbaren overeenkomen
zusätzlich extra
der Oberstufenschüler de bovenbouwleerling
die Gesamtpunktzahl het totaal aantal punten
das Tor het doelpunt
rein puur
ingesamt in totaal
der Sieger de winnaar
endgültig definitief

Voorzetsels
Voorzetsels met de vierde naamval:
Bis - tot Ohne - zonder
Durch - door Um - om
Für - voor …entlang - langs
Gegen - tegen

1. Doei, tot volgende week!
Tschüs, bis nächste Woche!
2. Kom, we gaan door het park.
Komm, wir gehen durch den Park.
3. Hier, alsjeblieft, een klein cadeau voor jou.
Hier bitte, ein kleines Geschenk für dich.
4. Wat heb je tegen mijn vriend?
Was hast du doch gegen meinen Freund?
5. We hebben dat zonder iedere hulp gedaan.
Wir haben das ohne jede Hilfe gemacht.
6. Bij ons gaat het om de kwaliteit.
Bei uns geht’s um die Qualität.
7. We reden langs de kust.
Wir fuhren die Küste entlang.



Voorzetsels met de derde naamval:
Aus - uit Von - van
Bei - bij Zu - naar
Mit - met Außer - behalve
Nach - na Entgegen - tegemoet
Seit - sinds Gegenüber - tegenover

1. Hoe laat kom je uit school?
Um wie viel Uhr kommst du aus der Schule?
2. Kan ik vanavond bij jou eten?
Kann ich heute Abend bei dir essen?
3. Ik ga/rijd met mijn vriendein op vakantie.
Ich fahre mit meiner Freundin in Urlaub.
4. Pas na veel jaren heb ik Lisette weer gezien.
Erst nach vielen Jahren habe ich Lisette wieder gesehen.
5. Sinds de pauze voel ik me niet goed.
Seit der Pause fühle ich mich nicht wohl.
6. Van mij kan je dat niet gehoord hebben!
Von mir kannst du das nich gehört haben.
7. Rijd je naar het station?
Fahrt ihr zum Bahnhof?
8. Behalve m’n zus rookt er niemand meer.
Außer meiner Schwester rauchte niemand mehr.
9. Zo snel als zij haar vader zag, liep ze hem tegemoet.
Sofort als sie ihren Vater sah, lief sie ihm entgegen.
10. Enkele jonge mensen ging tegenover mij in de trein zitten.
Einige junge Leute setzen sich im Zug mir gegenüber.
11. De bank is tegenover de kerk.
Die Bank ist gegenüber der Kirche.

Voorzetsels met de tweede naamval:
Infolge - ten gevolge van Wegen - wegens
Statt - in plaats van Außerhalb/innerhalb - buiten/binnen
Trotz - ondanks Oberhalb/unterhalb - boven/onder
Während - tijdens Anlässlich - naar aanleiding van

1. Ten gevolge van de inflatie stegen de prijzen.
Infolge der Inflation stiegen die Preise.
2. In plaats van de kanselier kwam de minister van buitenlandse zaken.
Statt des Kanzlers kam der Außenminister.
3. Ondanks mijn waarschuwing ging hij het ijs op.
Trotz meiner Warnungen ging er aufs Eis.
4. Tijdens carnaval zijn we dicht.
Während der Karnevals haben wir zu.
5. Wegens een ongeval is de linkerrijstrook gesloten.
Wegen eines Unfalls ist die linke Fahrbahn gesperrt.


Voorzetsels met de derde of vierde naamval:
Derde naamval is passief (zich) bevinden, vierde naamval is beweging. Op drie wielen kan een auto niet rijden, dus: zich bevinden. Op vier wielen kan de auto wel rijden dus: in beweging.

An - aan,bij über - boven, over
Auf - op unter - onder
Hinter - achter vor - voor
Neben - naast zwischen - tussen
In - in, naar

Ze hebben gewoonlijk een derde naamval achter zich(wo? Wann?)
1. Wij wonen nu in het Ruhrgebied.
Wir wohnen jetzt im Ruhrgebiet.
2. Betaal alstublieft aan de kassa.
Bezahlen Sie bitte an der Kasse.
3. De politiewagen rijd op de snelwerg.
Der Polizeiwagen fährt auf der Autobahn.
4. In de zomer gaan we in ieder weekend surfen.
Im Sommer gehen wir an jedem Wochenende surfen.

Een vierde naamval:
1. als ze een richting of beweging aangeven(wohin?)
1. Een rode auto reed van de uitrit de straat op.
Ein roter Wagen fuhr von der Ausfahrt auf die Straße.
2. Leo Weinberger schoot de bal in het doel.
Leo Weinberger schoss den Ball ins Tor.
3. Een wolk schoof voor de zon.
Eine Wolke schob sich vor die Sonne.
4. Ik denk, we zetten de vaatwasser naast de koelkast.
Ich denke, wir setzen den Geschirrspüler neben den Kühlschrank.

2. of een verandering van situatie(een worden),
1. Je brengt ons in grote problemen.
Du bringst uns in große Probleme.
2. Ga liever aan het werk!
Geh lieber an die Arbeit!
3. Zet het woord de atlas in de 4e naamval.
Setze das Wort der Atlas in den 4. Fall.

3. als auf en über figuurlijk worden gebruikt.
1. Felix praat alleen nog maar over zijn nieuwe brommer.
Felix redet nur noch über sein neues Moped.
2. Ik verheug me nu al op mijn verjaardag.
Ich freue mich jetzt schon auf meinen Geburtstag.
3. Hé Uwe, waarom heb je niet op mijn gewacht?
Du Uwe, warum hast du nicht auf mich gewartet?


Naamvallen
3.6 Bijvoeglijk naamwoord: groep I (der-groep)
mannelijk vrouwelijk onzijdig meervoud
1e nv. der junge Mann die junge Frau das junge Kind die jungen Leute
2e nv. des jungen Mannes der jungen Frau des jungen Kindes der jungen Leute
3e nv. dem jungen Mann der jungen Frau dem jungen Kind den jungen Leuten
4e nv. den jungen Mann die junge Frau das junge Kind die jungen Leute

De der-groep bestaat uit:
der de mancher menige
dieser deze solcher zulke
jener die welcher welke
jeder iedere, elke alle alle

1. De nieuwe wagen bevalt me prima.
Der neue Wagen gefällt mir prima.
2. Ben jij het met dit leuke idee eens?
Bist du mit dieser tollen Idee einverstanden?
3. Bedoel je deze of die oudere man?
Meinst du diesen oder jenen älteren Mann?
4. Iedere vierde leerling heeft een onvoldoende cijfer.
Jeder vierte Schüler hatte eine ungenügende Note.
5. Menig jong kind weet dat niet.
Manches junge Kind weiß das nicht.
6. Van zulke domme mensen kan men dat niet verwachten.
Von solchen dummen Leuten kann man das nicht erwarten.
7. Welek nieuwe boeken heb je onlangs gelezen?
Welche neuen Bücher hast du neulich gelesen?

8. Alle jonge fans verheugden zich op de nieuwe CD.
Alle jungen Fans freuten sich auf diese neue CD.

3.7 Bijvoeglijk naamwoord: groep II (ein-groep)
mannelijk vrouwelijk onzijdig meervoud
1e nv. ein junger Mann eine junge Frau ein junges Kind keine jungen Leute
2e nv. eines jungen Mannes einer jungen Frau eines jungen Kindes keiner jungen Leute
3e nv. einem jungen Mann einer jungen Frau einem jungen Kind keinen jungen Leute
4e nv. einen jungen Mann eine junge Frau ein junges Kind keine jungen Leute

De ein-groep bestaat uit:
ein een ihr haar
kein geen unser onze
mein mijn euer jullie
dein jouw ihr hun
sein zijn Ihr uw

1. Hij praatte met een jong meisje.
Er redete mit einem jungen Mädchen.
2. Er is geen goed engels bier.
Es gibt kein gutes englisches Bier.
3. Ik heb met mijn nieuwe vriendin afgesproken.
Ich habe mit meiner neuen Freundin verabredet.
4. Dat is jouw eigen schuld.
Das ist deine eigene Schuld.
5. Met zijn nieuwe verklaring zijn wij wel tevreden.
Mit seiner neuen Erklärung sind wir schon zufrieden.
6. Lotte heeft haar dikste boek thuis gelaten.
Lotte hat ihre dicksten Bücher zu Hause gelassen.
7. Wij rijden met onze snelle wagen naar Berlijn.
Wir fahren mit unserem schnellen Wagen nach Berlin.
8. Ik had dat van jullie Belgische vrienden niet verwacht.
Ich hatte das von eueren belgischen Freunden nicht erwartet.
9. Zij komen met hun eigen fietsen naar ons.
Sie kommen mit ihren eigenen Fahrrädern zu uns.
10. Wanneer is uw nieuwe huis klaar?
Wann ist Ihr neues Haus fertig?

3.8 Bijvoeglijk naamwoord: groep III (zonder bepalend woord)
mannelijk vrouwelijk onzijdig meervoud
1e nv. roter Wein kalte Milch kaltes Bier junge Leute
2e nv. roten Wein kalter Milch kalten Bieres junger Leute
3e nv. rotem Wein kalter Milch kaltem Bier jungen Leuten
4e nv. roten Wein kalte Milch kaltes Bier junge Leute

De volgende woorden worden als een bijvoeglijk naamwoord verbogen en behoren daarom tot groep III:
viele vele mehrere meerdere, verscheidene
wenige weinige, slechts enkele verschiedene verschillende
einige enige, enkele

1. Er waren bij dit festival vele parkeerplaatsen.
Es gab bei diesem Festival viele Parkplätze.
2. Maar weinig jonge gasten hebben geannuleerd.
Nur wenige junge Gäste haben abgesagt.
3. Zij hebben dat enkele keren geprobeerd.
Sie haben es einige Male versucht.
4. Hij kwam met meerdere voorstellen naar mij.
Er kam mit mehreren Vorschlägen zu mir.
5. Wij hebben helaas verschillende interesses.
Wir haben leider verschiedene Interessen.


Werkwoorden
1 2 3
kommen reisen warten
ich kommen reisen warten
du kommst reist wartest
er/sie/es kommt reist wartet
wir kommen reisen warten
ihr kommt reist wartet
sie/Sie kommen reisen warten
Werkwoorden in de onvoltooid tegenwoordige tijd(o.t.t.)
1: Normale vervoeging o.t.t.
2: Werkwoorden op een sisklank.
3: Werkwoorden op een –t of –d.


sein werden
ich bin werden
du bist wirst
er/sie/es ist wird
wir sind werden
iht seid werdet
sie/Sie sind werden

Sein en werden in de o.t.t.



1 2
lachen warten
ich lachte wartete
du lachtest wartetest
er/sie/es lachte wartete
wir lachten warteten
ihr lachtet wartetet
sie/Sie lachten warteten
VD hat gelacht hat gewartet
Werkwoorden in de verleden tijd(v.t.) en het voltooid deelwoord(VD). 1: Normale vervoeging v.t.
2: Werkwoorden op –t of –d.


sein werden(worden) werden(zullen)
ich war wurde würde
du warst wurdest würdest
er/sie/es war wurde würde
wir waren wurden würden
ihr wart wurdet würdet
sie/Sie waren wurden würden
VD ist gewesen ist geworden ist geworden

Sein en werden in de v.t.